做课程的创造者

八年的坚守与研究，广东省名师工作室主持人姚铁龙将小学数学嵌入式游戏课程，从一个人的研究变成了一群人的热爱。

从“教师中心”到“学生视角”，站在儿童立场思考教育。遵循“儿童立场、生活视野、游戏表达、快乐成长”的基本理念，姚铁龙研究团队以新北师大版数学12册教材为蓝本，通过独立设计或团队合作的形式自主开发了四类八种小学数学游戏，并将“四类八种嵌入式游戏”如“塞子”般有针对性地嵌入到《课程标准》的四大数学领域和十个核心概念中，让儿童站在课程的正中央，感受数学学习可以是甜的。

从“游戏元素”到“知识融合”，着眼人才需求设计课程。2011年姚铁龙深入学校调研后，为破解相关问题以数学游戏课程的开发与实施为着力点，推进游戏在学科学习中的运用，尝试构建“基于儿童立场的小学数学嵌入式游戏课程”体系，培养儿童成为“更自主、善思考、会学习”的数学学习者。该课程旨在通过现代信息手段，打破学习空间、时间限制，满足个性化学习需求。

从“卓越引领”到“团队合力”，瞄准未来成就教育品牌。在姚铁龙的引领下，八年来该项目在课程体系、课程内容、课堂实践等方面做了大量的研究。2017年出版数学游戏化教学校本课程《爱上数学》，获评深圳市“好课程”；《数学可以如此游戏》《小游戏大智慧》等系列丛书成为经典教育“宝典”；已形成的游戏化教学案例有200多个；《小学数学教师》等杂志为其开设专栏。2019年深圳市福田区成为全国首个数学游戏化研究基地，福田区成立了8个数学游戏工作坊，全国各地建立了18个游戏化教学研究签约基地，让数学游戏课程落地校园、进入学生的课堂。

姚铁龙团队通过区域性推进等方式全面展示教育改革成果，以开放心态拥抱世界，初步形成了具有影响力的游戏化课程研究品牌。

《中国教师报》2019年11月20日第6版