当下，我国教育的中国智慧和中国方案正在日益凸显，在这样的背景下，“教育家办学”又有了新的时代价值。那么，教育家到底需要什么样的成长环境？校长走向教育家办学，还需要哪些成长历练？从世界著名的教育家身上，校长又能汲取哪些宝贵经验和智慧？本期聚焦此主题，并期待更多的教育人参与话题研讨。
《中国教师报》2020年01月15日第12版