教师也追星——我们在“化错”中成长

什么样的课是“好课”？曾经，教师胡健一直追逐教学“行云流水”、学生“醍醐灌顶”、师生配合“天衣无缝”的看似“完美无瑕”的好课。但这样的追逐，教师累、学生懵，连师生关系也变得不和谐起来。

“一个没有差错的课堂，是不真实的课堂！”直到听到师傅华应龙的这句话，胡健才恍然懂得，好课要真实、朴实、平实，让每个学生的思维在课堂上都得到发展。

为了“让天下没有难学的数学”这一共同目标，越来越多的教师跟随华应龙成为将“化错”进行到底的“志愿者”。

《中国教师报》2020年06月10日第8版