传统的教育评价方式有其存在的必要性，但面对新时代教育发展的新形势、新任务，传统的评价方式不能适应教育发展，甚至在某种程度上成为障碍，这就要求我们必须进行评价理念、手段、思维的转变，以更好发挥评价“指挥棒”的作用。
《中国教师报》2021年03月17日第14版