教书育人“大先生”

她是精心育人的一代师表，她是潜心教改的一面旗帜。耕耘杏坛68载的于漪，书写了新中国教育史上的一段佳话，创造了从一名普通中学教师到“人民教育家”的时代传奇。

“人生为一大事来。”68载，世事几多沉浮，青丝变作白发。于漪把一生都奉献给了新中国的教育事业，如今，国家和人民授予她“人民教育家”的荣誉称号，是对她一生无怨无悔奉献教育事业、做好教书育人这一人生大事的褒奖。她是习近平总书记提出的“四有”好老师的杰出代表，是值得全国人民敬重的“大先生”。

“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”每一位教师都是新中国教育大厦的建设者，新中国教育70年来创造了世界教育史上的奇迹，而于漪无疑是这一奇迹最具代表性和说服力的见证者、推动者之一。她如何实现了人生的升华？正如于漪自己所说，她就是坚守了新中国教师的本分。话虽简单质朴，但其中承载的责任、情怀和理想担当，却无比宝贵而厚重。

近70年的职业生涯中，于漪在教育教学方面取得的突出成就，一是育人，一是教改。“成为社会的好公民，服务国家，服务人民。”朴素的话语背后，是于漪坚定不移的育人理念，她始终把“德”放在育人的首位。她一辈子坚守三尺讲台，矢志不忘的就是教书育人、立德树人，一直抱着感恩的心情从事教育工作，即便遭逢世事变迁和疾病困扰，也丝毫不曾退却。为提高育人成效，于漪始终把全部身心扑在教育教学上，她在实践中不断探索教育规律，积极投身各项教学改革，提出了“既教文，又教人”的卓越见解，并以“人文性”突破了语文教学原有的“工具性和思想性”的框架。她是素质教育的坚定倡导者，提出了“全面育人观”“教在今天，想在明天”等先进理念……她的一系列教改探索和实绩，不仅得到了教育界同仁的认可，也直接影响了义务教育语文课程标准的制定。

于漪矢志不渝地推进教学改革的动力，源自她深刻认识到：质量是教育事业的生命线。她眼中的教育质量，不是学生成绩的好坏、升学率的高低，而是培养的人的质量。教育质量的核心是价值取向，重点在于培养学生的中国心、中国情，在他们心中厚植爱国主义情怀，让他们从小就扣好人生的第一粒扣子。因此，所有教育工作者都要牢记党的教育方针，坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

教育质量说到底取决于教师的质量。每一位人民教师都应始终牢记习近平总书记争做“四有”好老师的谆谆嘱托，认真做好学生的“四个引路人”。事实上，于漪始终就是这样做的。她不仅善于育人，培养出了一批批优秀学生，还善于培养教师：作为校长，她曾将一所名不见经传的师范学校办成了全国先进；作为导师，她带出了一批全国知名的教学能手、名师，扎实做好了教师队伍的“传帮带”，实现了薪火相传。教师资源是最宝贵的教育资源，当中国教育拥有了无数高水平的教师，教育质量自然就能得到最有力的保障。

“一辈子做教师，一辈子学做教师。”这是于漪的名言。她是从人民群众中走出来的教育家，她来自人民，服务人民。我们期待着，有更多人民教师沿着于漪走过的教育道路和足迹，不断开拓进取、勇攀高峰，在新时代的春风中成长为“四有”好老师，成长为新的“人民教育家”。

《中国教育报》2019年11月04日第1版