回应时代要求 注重课程特色

■专家解读中职三科课程标准

日前，教育部颁布了《中等职业学校思想政治课程标准（2020年版）》（以下简称“中职思政课标”），填补了中等职业学校思想政治学科有教学大纲无课程标准的空白。中职思政课标面向新时代、适应新要求，结合中职教育特点，联系中职学生实际，着力提升课程思想性、科学性、时代性、系统性、指导性，主要变化表现在以下三个方面。

突出思政课程特色。中职思政课标坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，对学生进行社会主义核心价值观、道德和法治等方面教育，帮助学生提高职业道德素质、法治素养，引导学生确立正确的政治方向，坚定理想信念，增强“四个自信”。

实现两个创新突破。与教育部2008年颁布的《中等职业学校德育课课程教学大纲》（以下简称“德育课程大纲”）相比，中职思政课标实现了两个创新突破。一是凝练了学科核心素养。中职思政课标把握职业教育规律，运用中国学生发展核心素养研究成果，将党的教育方针具体化、细化，凝练出中职思政学科核心素养，包括政治认同、职业精神、法治意识、健全人格和公共参与五个方面，这是德育课程大纲所没有的。二是制定了学业质量标准。在德育课程大纲中，各门课程都有评价和考核办法，但没有统一的学业质量标准。中职思政课标以学科核心素养培育为主要维度，依据学生学业成就表现的关键特征，将学业质量划分为毕业合格要求和参加高职院校分类考试应该达到的要求两级水平。

作出三项重要调整。中职思政课标正确处理了与德育课程大纲继承和发展的关系，继承其中的实践合理部分，调整与时代发展不相适宜部分，主要作了以下重要调整。一是课程有了新名称。将德育课改名为思想政治课，与普通高中和大学的思想政治课名称保持了基本一致，这不仅有助于消解中职学校德育工作的困惑，也有利于推动大中小学思想政治课一体化建设。二是课程结构有了新调整。中职思政课程结构由基础模块和拓展模块两部分组成，基础模块为必修内容，拓展模块为选修内容。将德育课程大纲的“经济政治与社会”拓展为“中国特色社会主义”，将德育课程大纲的“心理健康”“职业生涯”整合为“心理健康与职业生涯”，使“健全人格”“职业精神”这两个核心素养的培育有了切实的载体。三是内容呈现方式有了新变化。遵循中职学生身心发展规律，中职思政课标在课程内容的呈现方式有四个方面新变化：运用图表、教学提示以议题式导入、对每门课程教学内容进行单元分解、每门课程图表上方有导语。

（作者系高等教育出版社原副社长、中等职业学校思想政治课程标准研制组组长）

《中国教育报》2020年03月11日第11版