建设校园足球治理体系 打造南粤校园足球特色

近日，教育部公布了2020年全国青少年校园足球特色学校、试点区（县）、“满天星”训练营和特色幼儿园认定结果，本次评选中，广东省青少年校园足球共获得659项国家称号项目。截至目前，广东省共有1903所学校被评为全国青少年校园足球特色学校。而前不仅发布的《广东省青少年校园足球发展报告（2015—2019）》表明，5年来，广东省投入8亿元省级财政资金专项支持校园足球发展，带动各地市累计投入超过12亿元；各种足球场地11025块，增加足球专项教师4000余名……

初步形成广东特色校园足球治理体系

5年来，广东省青少年校园足球工作秉承“教学是基础、竞赛是关键、体制机制是保障、育人是根本”的发展理念，成立了省青少年校园足球工作领导小组，基本建立并不断完善了校园足球制度体系，构建了从幼儿园到大学的一体化推进机制，初步形成了具有广东特色的校园足球治理体系。

在深入开展校内班级和校际竞赛的基础上，着力构建了县（区）级小学联赛、地市级初中联赛、省级高中联赛和省级大学联赛四级竞赛体系。

通过“走出去+请进来”，广东省不断提升校园足球发展水平。5年来，选派近百名校园足球教师参加教育部组织的赴外留学项目；聘请国外足球教师/教练2500多人次。

努力实现校园足球由“好”变“强”

新时期，广东省将始终坚持立德树人的根本任务，遵循规律，坚持改革创新，系统发展，依法治理，融合发展，努力实现广东校园足球由“好”变“强”。

在组织力量上，广东省将积极创造条件出台扶持校园足球发展的优惠政策，为培养优秀后备人才奠定物质和政策基础。

在推广体系建设上，广东省将坚持普及与提高并重，在招生、教学、训练、竞赛和条件保障等方面重点统筹。

未来5年，广东省创建的全国校园足球特色学校将超过3000所，到2025年，全国青少年校园足球特色学校学生体质健康达标优良率达到55%以上，中小学生经常参加足球运动人数超过800万人。“校内竞赛—校际联赛—选拔性竞赛—国际交流比赛”为一体的竞赛选拔体系日臻完善，形成赛事丰富、赛制稳定和赛纪严明的青少年校园足球竞赛体系。

今后广东省将进一步提升校园足球师资水平，积极遴选人员参加校园足球骨干师资国家级培训，继续做好省、市两级校园足球师资培训。

加大校园足球融合力度

从足球改革发展的全局出发，进一步把体教融合问题协调好、解决好、落实好。整合教育、体育、足协、职业俱乐部及国内外相关优质资源，加快推进国家级“满天星”训练营建设。坚持全省一盘棋，深化体教融合体制机制，探索建立具有广东特色的足球青训之路。

校园足球是学校体育改革的突破口，不仅要把已经取得的成绩进一步巩固和扩大，还要逐步推进校园篮球、排球、游泳、武术、冰雪、网球等项目特色学校的建设与发展。整合社会力量积极关心和帮助校园足球改革发展，形成政府主导、学校主体、行业指导、社会参与、家长支持的新时代广东特色校园足球发展的新模式。

（作者单位：广东省校足办）

《中国教育报》2021年02月20日第4版