人工智能让幼儿教育变得“触手可及”

中国教育报-中国教育新闻网讯(实习生　马雯)你有想象过幼儿园老师授课时，手指一挥就能展示三维立体的史前恐龙、世界名胜、海洋奇观吗?你能想象孩子们动手涂画的美术作品也能变成三维立体画作吗?AR技术在学前教育的融入实践已经让这一天提前到来。

近日，首都师范大学幼儿教育成人本科班百余名幼儿园一线教师参观了北京银河宇科技AR/VR体验室，来自北京市昌平区国风美唐小区幼儿园的教师表示：“以前，幼儿园里我们在教孩子们画画时只能拿着静态的画册让孩子们模仿着画。而现在，有了AR技术后，幼儿教育就变得“触手可及”，它不仅能将一幅幅静态的画立体地展示给孩子们，还能让画动起来”。

活动中，教师们还观摩了智慧教室的智能设备——智能黑板和智能教学桌，亲自操作设备感受其与传统教育装备的不同。同时，老师们还体验了与智慧教室相匹配的教学课件，感受了基于AR技术的幼儿创客教学。体验室为儿童提供了专门的游戏材料，不少老师带着宝贝一同参与了本次活动，参观、制作、游戏、涂画、拍照，和孩子一起感受AR技术营造的灵动世界。此外，体验室的VR体验区也吸引来众多到访教师和小朋友的关注。

首师大教育技术系乔凤天老师认为，AR是培养幼儿数字化学习的重要方式，幼儿园智慧教育环境构建的重要形式，并丰富了学前STEM教育(科学、技术、工程、数学的简称)。本次实践体验活动也由首都师范大学教育技术系和北京银河宇科技共同促成。

活动中，工作人员为到场的儿童提供了能够涂画的AR创意画册。孩子们纷纷投入到艺术创作的环境里。逃跑的螃蟹、旋转的雨伞、神秘的城堡，每一个儿童脑洞大开的平面涂鸦经由老师在大屏幕上投放，都变成了活灵活现的立体画作!孩子们兴奋的与其互动并积极阐释着自己的独特作品。现场一位幼儿教师表示“这是我从来没有见过的学习模式，这样的科技设备和主题课件对我们老师、对儿童都是革命性的教育创新”。