让学生幸福的老师

我的学生时代，有两位教师令我印象深刻。

一位是谭老师，教我初中政治，他是一位极其负责的老师。当时我们整个年级三个班，所有班的政治课都是他教的。谭老师讲课很有激情，课也讲得很精彩。

谭老师对学生的要求比较严格，政治课许多知识必须识记，可是我们压根就不领他的情，也不按照他的要求背诵。

学生贪玩，谭老师自有一套办法对付我们，每学完一课就进行单元检测。可是三个班不可能同时进行，也就给我们制造了机会。同学们也想对付谭老师，小小年纪就学会了“投机倒把”。

一次，我看见同学小杨将课桌靠胸部的那块木板拿掉了。我很好奇，就问他：“你为什么要这样做？”他很直白地告诉我：“这样做是为了方便抄袭。”我知道他的意思，也要求他给我弄一下，他二话没说，一拳下去就给我弄好了，我们都很得意。

当时，谭老师在别的班级考试完后，就马上在我们班考试，班上的同学也真神通广大，马上就有了选择题的答案。谭老师在监考的时候，突然要我们伸出手来，许多同学都让他弄了个措手不及，因为他们手上都写了选择题的答案。谭老师对他们挥挥手，那些同学只能乖乖地站到讲台上去了。

谭老师将每个人的课桌看一遍，只要有蛛丝马迹，一个也休想跑掉。

关于背诵，谭老师在课堂上经常点同学回答问题，要是回答不出来，就会“大刑伺候”。他准备了一个很宽的竹鞭子，在严寒的冬天，抽在手上很痛，但是这样一点也不影响同学们的心情，只要下课铃响起来，那些挨打的事情早就抛到九霄云外了，没有谁因为挨打而影响自己玩的心情。

尽管谭老师很严格，可是我们都挺感激他的，没有一个学生怨恨他，我们都觉得他是很好的老师。后来，我们才慢慢体会到，谭老师是要我们成为一个踏实的人。

另一位胡老师，是我们学校分管教学的副校长，他教我高中数学。这个人不苟言笑，几乎很难看到他的笑容。胡老师教完我们那一届就退休了，他个子不高，脸很宽，再加上严肃的表情，让人一看就会产生畏惧心理。

众所周知的是，胡老师从来不用数学参考答案，所有的题目都是自己一路做下来，有几种方法就做几种方法。他这种严谨的教学方法让许多教师自叹不如，正是因为这样，胡老师的教学能力堪称一流。

他讲立体几何的时候，知道我们的空间想象力不够，于是就地取材，利用教室空间作为模型，那真是一绝。我高中数学学得不好，唯有立体几何是我的强项，这都得益于胡老师的教诲。

胡老师让人敬畏的事，就是当众责罚自己女儿的事情。胡老师的女儿非常优秀，成绩在当地排名第一。他的女儿上高二时，一次胡老师冲进教室，一把将女儿手中的书撕个粉碎，原来他的女儿正在看杂志，也就是所谓的“闲书”。很长一段时间，连女儿都不与他说话。

这样的人，谁能不害怕？我在他的课堂丝毫不敢开小差。胡老师让我明白了做事要严谨认真，学习要踏实。现在我努力工作，只是希望不辜负老师们的教导。

在成长的过程中有幸遇到谭老师和胡老师，从他们那里我不仅学到了许多知识，还懂得了做人的道理，真的很幸福。

（作者单位系南京师范大学教育科学学院）

《中国教师报》2018年01月17日第9版