我们班的“小霍金”

成成（化名）是我们班的一名学生，与同龄人不同的是，他不能行走，只能坐在轮椅上听课。因为成成患上了罕见的“进行性肌营养不良症”，这个病像“渐冻人”一样身体慢慢“冻住”，肌肉渐渐萎缩，四肢变得无力。即便如此，这个身残志坚的男孩，学习成绩始终名列前茅。

刚刚接手这个班，看到班上有这样一名学生，我的心里有点诧异，而且有些许担心，想着怎样才能帮助他。但是，这种想法在接班两个星期后就打消了。在班里，每个学生都乐意帮助成成。成成的笔掉到了地上，很快就会有同学上前帮他捡起；要上课了，就会有同学帮他换课本……大家都把他当成家人一样。可以这样说，因为有了成成，我们班这个大家庭也变得特别温暖。

在学习上，成成从来不甘落后，他最大的愿望就是好好学习，这也是支撑他的最大的动力。成成平时还特别乐意尽自己所能帮助别人。坐在成成前面的刘韬祎说：“成成非常聪明，我遇到不会的题目总向他请教，他会不厌其烦地跟我讲解。”

印象特别深刻的是一次期中物理考试，全年级只有7个100分，成成便是其中之一。由于患病，成成写字非常慢。但我也发现，因为手脚不便，成成就努力用脑子记、用耳朵听，充分利用好课堂的每一分每一秒。虽然成成的病越来越严重，但他还是一次又一次告诉妈妈：“我想上学！”“孩子没放弃，我更不能放弃！”成成的妈妈说。

作为成成的班主任，我一直想着还能为这个孩子做点什么，让他感受到生命的更多美好，留下更多快乐的记忆。我的一些想法也得到了学校的支持。比如，我们班专门开展过一次特别有意义以“迈开青春第一步”为主题的集体生日会。生日会现场，有充满朝气的开场舞，精心准备的小合唱，打动人心的诗朗诵、小品剧等。成成作为小寿星之一，也在众人面前隆重地介绍了自己。

成成除了喜欢学习，还是一个爱好广泛、热爱生活的阳光男孩。记忆最深的一次是去上海科技馆，科学的奥秘令成成着迷。他希望有一天也能像霍金一样，钻研自己热爱的科学领域。

没想到，成成在物理方面确实有天赋。他不仅物理成绩突出，对科技很感兴趣，还有强大的毅力和探索精神。于是，我刻意培养他这方面的特长，挖掘他的更多可能性。接触到物联网科技后，他对此彻底着了迷。

去年5月，无锡举行了中小学创客大赛，有80多所学校的800多名选手参加。成成和队友也参加了这次比赛，他们的物联网创新设计作品——智能捕鼠器，研制花费了近3个月的时间。由于身体原因，平日里成成一般只能上半天课，这次比赛又花了他不少时间，我们一方面担心他的身体能否承受，另一方面也非常鼓励他参加这次比赛。因为多一个平台展示自己，会让他变得更加自信。功夫不负有心人，成成和队友的作品获得了江苏省物联网创新设计比赛一等奖，“侨谊小霍金”由此得名。

去年7月，第15届全国中小学信息技术创新与实践活动决赛在青岛大学举行，近8000名代表参加了现场决赛。成成和队友现场展示创意方案和作品，回答裁判提问，他们又荣获了全国一等奖。正如校长对他的评价：他赢得的不仅是比赛，更是一个生命顽强向上的精神！

我相信，未来在成成身上还有无数可能。他身上那股坚持不懈的求知精神，面对困难坚毅不屈的态度，将会深深地激励每一个学生。成成是我们的榜样，更是我们的骄傲。

（作者单位系江苏省无锡市侨谊实验中学）

《中国教师报》2018年03月28日第11版