“见字如面”对话故宫

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 施剑松）日前，由7名北京初中生在疫情期间发起的“拿起纸笔见字如面”书信交流活动走进故宫。9位学生代表再次向全市中小学生发出给故宫写信的倡议：“让我们实地探访，线上相约，看古代建筑，学历史文化，游文物展馆。从朱墙黄瓦上，感受工匠精神、营造技艺；在珍宝陶瓷里，了解精湛技术、审美价值；从书画楹联中，探寻古代思想、文化内涵。”

今年疫情期间，北京市7位初中生发起该活动后，北京市教委又发出第二期活动通知，鼓励倡议同学们远离手机，拿起纸笔，参与书信交流和朗诵活动。截至目前，前两期活动已收到来自全国各地和北京市中小学生的书信作品4000余封，举办了两次线上朗诵展演活动。师生家长透过一纸书信写下思念，抒发情感，唤起了学生对传统文化的情怀与实践，感受到了“见字如面”的力量。

北京市委教育工委副书记、市教委主任刘宇辉表示，发起“见字如面·对话故宫”书信交流活动，是响应习近平总书记系列回信要求，倡导传承和弘扬中华优秀传统文化，努力让其固化在青少年身上，形成情感和习惯；同时也是落实教育部、国家文物局相关文件要求，依托教育融媒体平台，探索馆校合作、融合育人。通过这项活动，全市还将通过文物活化利用，丰富学生的综合实践活动，提升育人效果。

据了解，故宫博物院于2000年前后逐步展开与学校的合作，目前已形成多样完善的课程体系，开发了馆校合作系列课程，覆盖了包括幼儿园、小学六个年级、初一、初二、高一、高二、大学等12个学龄段。活动现场，故宫博物院院长王旭东向青少年发出邀请：“故宫博物院欢迎更多学生走进故宫，了解故宫承载的中华优秀传统文化，拿起纸笔记录心中感悟，让古老的故宫焕发出青春的活力！”