有那么一棵树

校园中庭有树，无边落木萧萧下的傍晚，总有师傅在树下等我，一如她在树下迎接我进入这所学校。

在教育领域，我有两个师傅。一个是大学时代的武老师，他带我认识了语文教学论，让我相信大语文教学的美好，他像是浩瀚宇宙中的星辰，让我对教育产生美好的向往。

另一个师傅是毕老师，她是学校分配给我的师傅。其实在学校分配之前，我就已经叫她师傅了。她不像我的导师们那样高远，让我在教育里得到了最真实的幸福感。

她是我近旁的一株木兰，馨香、美丽却努力生长。

第一次到学校试讲结束的时候，毕老师送我出门，我随口问她上课该注意些什么？她笑着告诉我：“课讲得不错，但是板书要注意，写给孩子看，那着实乱了些啊！”大多数人或许会随便夸一下就应付过去了，她却如此真诚地对待教育的新来者。看着不施粉黛的毕老师，我心里默默地喊了一声“师傅”。

师傅大多数时候都是笑着的，似乎没有什么事情可以让她烦心。她是一个生活哲学的践行者，许多道理她虽讲不出来，却用行动阐述着“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。她就像是春天里绽放的木兰，挺拔地站立着，静默不语，当别人夸起来时，她甚至是害羞的。

师傅总是很容易满足。身边落下一束阳光她都会细心地记录下来，学生的笑脸、家长的肯定，都被她细心地珍藏。有蝴蝶飞来的时候，她也总是可以开心地捕捉到，同事的共同学习、领导的支持肯定，她都化作无穷的动力。

俗事缠身，我们都不能免俗地在这烟火气里走一遭，但师傅好像总是可以解决掉一切，笑着、奔跑着。

师傅喜欢分享她读过的书，她不仅自己爱读书，还带领学生读书，带领周围的同事读书，当然也督促着她的小徒弟读书。我经常在办公桌上看到师傅留给我的新书，欣喜之余，忍不住暗暗吐槽“天下没有白吃的午餐，也没有白读的书啊”！

师傅还有一个特点，爱管事儿。她不放过每一个“多管闲事”的机会：我在教室门口见过她教育孩子不要随地丢垃圾，在公交车上见过她教育别人要给老人让座，在饭馆里见过她教育同事吃饭要“光盘”，在学校门口见过她把早饭分给没吃饭的孩子……在她的世界里，教室是没有围墙的，她在哪里讲台就在哪里。

师傅不是个遗世独立的叛逆者，她温和上进。教书多年的她比谁都知道教育里的困顿与无力，但她从不拿这些事情为自己推辞。师傅也经常会唠叨我“别找借口，真有本事的人就是可以把课上好，还能让孩子学得开心快乐”。师傅就像一棵树，她用自己的枝叶净化了周围的环境，也让我坚信，努力做好自己，就是最好的教育梦。

也许，我不能永远地站在这棵树的身旁，但是她关于幸福教育的种子已经在我的心底生根发芽，我的心底也有了一棵树苗。

有那么一棵树，屹立在那里，洒满阳光；有那么一棵树，屹立在我心里，永不凋零。

（作者单位系山东省临沂市第十二中学）

《中国教师报》2019年01月23日第9版