●观点集纳

为什么现在的家长成了做寒假作业的主体呢？笔者认为，原因主要有以下几点：

孩子忙于寒假期间参加各种补习班或才艺班，忽略了对老师所留作业应有的重视，所以造成了“前松后紧”的现象。寒假期间，一些家长不想让孩子输在起跑线上，都觉得寒假也不能放松对文化课的学习，所以让孩子去参加一些文化课的补习，这导致学生没时间用心来完成老师布置的创意寒假作业。

学生缺少动手操作能力，教师在布置作业的时候，又缺少必要的技术性指导，或者平时学生完成此类作业比较少，最好将相关的创意作业渗透到日常教学中。绘制家庭平面图、设计一项科学小发明，类似这样的作业都不是短时间内能完成的，需要学生进行观察、思考和实践，在作业里加入自己的思考，不是所有的学生都能完成这样的作业。

（辽宁省铁岭市昌图县十八家子中学 朱红艳）

开学在即，有近百个孩子在家争分夺秒完成我布置的各项作业。作为一个小学生和一个幼儿园孩子的妈妈，我也在协助孩子完成他们的寒假任务。这几天，我刚把儿子的假期实践活动的作文和照片打印出来，陪同女儿完成了手工制作的作品。我觉得，寒假是孩子们一年之中难得的可以休息调整的时间，又是咱们民族的传统佳节，家庭聚会、走亲访友、外出游玩占据了假期的大半内容，所以无论作为家长还是作为老师，我觉得都不适宜布置过多的文字性作业，可以让孩子们充分体验生活。于是，作为教师，我开始发愁怎么才能把孩子们的寒假作业设计得更有新意？作为家长，我开始绞尽脑汁安排活动，试图让孩子们玩得开心又能学到东西。所以，假期让学生搜集传统文化、民族风俗，看一场电影，动手制作一些作品等，可以让学生从生活中学习知识，全家人一起完成“难啃”的作业，也能增强亲子交流的机会。

（郑州外国语中学朗悦校区 翟敏）

《中国教师报》2019年02月27日第6版