区域教育发展面临的是千丝万缕的事无巨细，如果区域教育管理者眉毛胡子一把抓，工作很容易陷入被动和表面，忙忙碌碌而无所作为。只有在众多的工作中，抓住区域教育发展的主旋律，聚焦于“下面一根针”，才能迎来教育发展的主动与深入。
《中国教师报》2019年02月27日第14版