小教师的大幸福

今年教师节，朋友圈里各种教师话题刷屏。作为教师，我一边抱怨没有时间回复太多信息，一边时不时关注有没有新信息，也许这就是我们众多小教师的大幸福。

看着往届学生发来的各种问候祝福，偶尔晒几张认可自己的截图，教师的幸福就这样低调内敛地洋溢在朋友圈。

不过，今年有一个学生对我触动很大。

那是我入职带的第一届学生，由于缺乏经验，我太想跟学生成为朋友，反而有了太多的娇惯和纵容。慢慢地，他们开始挑战我对教育的热情，让我遭受到严重的挫折。我开始重新审视教育，开始反思自己这样“没有原则的所谓的好”是不是一种错误。

带那届学生时产生的诸多问题，让我在后来的教育生涯中学会了思考，也获得了进步。但遗憾的是，我没有能陪他们走完高三，高二结束时他们就换了班主任。尽管我将他们铭记在心，但那些孩子似乎很少有人记得我，教师节的祝福中也很少有那届学生的名字。

每次想到他们，我都会莫名伤感。但今年教师节，我意外地收到了那届的一位学生寄来的百合花，还附了一条长长的信息。

他在信息中写道：“记得那年中秋，我们刚入校不久，中秋节只放一天假，我和几个因路途遥远没能回家的农村孩子留在学校，是您骑着摩托车来学校陪我们过中秋，当时您带了月饼和水果，还请我们吃了羊肉泡馍。我们当时都很腼腆，虽然心里满满的感动，但是没有一个人把‘谢谢’说出口。不过，我想那是我们当时所有人很难忘的一个中秋节，当时我在心里暗暗发誓：以后一定要请老师吃一顿大餐。今年我研究生毕业后也成为一名教师，迎来了自己的第一个教师节，我做的第一件事就是向老师表达多年前的小心愿。但是距离遥远，我没办法像当年您陪我们一样专程回去请您吃大餐，这束洁白如雪的百合花，带着我多年来的感激和美好的祝愿，给您送去惊喜和开心。”

读到这里，我忍不住落泪。这是一种说不清道不明的美好，这是一种无与伦比的幸福。在我心里，这条信息“晚到”了近10年，字里行间没有感谢老师的教育之恩，没有赞美老师的精湛教学，没有甜蜜又俗套的祝福词，却让我每读一遍都会幸福到每个细胞在跳舞。也许这就是人们常说的“心结”，多年来积攒在心底的愧疚抑或是不甘终于得以释怀。

那一届学生，让我体验到青春成长的困境，让我感受到初为人师的不易。也就在此时，我突然不再觉得当年的付出应该得到他们的感激，而是觉得我应该多感激他们，感激他们当年没有嫌弃我缺乏经验，感激他们让我有了对教育的新思考，让我不断反思成长……

（作者单位系陕西省咸阳市秦都区彩虹学校）

《中国教师报》2019年11月20日第9版