探索网络教育在思政教育中的新路径

近年来，伴随互联网的逐渐普及，如何加强信息教育成为山东省潍坊市寒亭区高里街道中心学校的一项重要课题。学校认为，网络信息给人们的生活和学习带来了方便，但也出现了不少问题，反映到中学生的教育上，主要存在着辨别力不强、好奇心重，容易受到负能量信息的诱惑等现象。如何改变传统的教育观念，正确利用网络信息教育密切学校、家庭和社会的联系。学校通过网络时代中学生思想政治教育，探索出一条崭新的发展途径——

网络教育对思政教育具有重要意义

学校作为教书育人的地方和学生成长的乐园，强化中学生思想政治教育尤为关键。近年来，学校尝试将网络教育与思想政治教育相结合，取得了显著成效。

网络教育摆脱了思想政治教育的时空限制。学生可以利用各种便捷的上网条件,跨越时空界限进行远程信息共享，为思想政治教育提供了广泛的途径，为中学生提供了自主学习的机会，丰富了思想政治教育的内涵，提高了学生自主学习能力。

网络教育创新了思想政治教育形式。传统教育中，思想政治教育主要是教师通过课堂教学进行，但随着互联网的普及，网络以其特有的信息集成性、双向交流性和可选择性成为教育工作者开展教育教学的重要手段。现在，学校教师充分利用网络教育平台,与学生交流思想、畅谈人生，确立正确的价值取向和人生观、价值观、世界观，引导学生树立远大的抱负与理想。

网络教育开阔了学生的视野。近年来，学校以网络教育为引领，为开展思想政治教育提供了便利，同时也为学生及时浏览思想政治教育内容提供了可能。现在，学生利用网络教育搜索丰富的有益信息，迅速了解国内外发生的政治、经济、生活等方面的信息，开阔了视野，陶冶了情怀，提高了政治信仰、思想信仰和人生信仰。

网络教育给思政教育带来的创新与实践

近年来，加强思想政治教育也面临着网络对中学生的各种挑战。潍坊市寒亭区高里街道中心学校的做法是：健全队伍、信息覆盖、德育为先。

建立一支素质过硬的教师队伍。学校全体教师转变角色、强化职能，把自己塑造成为适应时代需要，具有网络专业技术的高素质教育者。教师首先要摸清学生的思想脉搏与兴奋点，有针对性地对学生进行教育和指导。其次是要在网络教育中学习先进的管理知识和经验，全面了解国内思想政治工作以及教育教学的先进理念。最后是建立一支素质好、能力强、效率高的优秀网络教育队伍,充分发挥思想政治工作的作用,对中学生进行生动活泼的思想政治教育。

创新实现学校校园网络的全覆盖。近年来，学校通过建立和完善校园网站，实现了资源共享，体现了校园文化特色和学生特点，突出了民族优秀文化，学校设有“哲学殿堂”“红色旅游文化”“心理聊天室”“校园生活”等栏目，旗帜鲜明地宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，为学校的创新发展提供精神动力，为学生的全面健康成长注入新的活力。

引导学生树立正确的网络观和发展观。如何做好网络教育，是对学生加强思想政治教育的重要环节，实践中学生因为使用网络也难免会产生许多问题。为使全体学生正确使用网络，学校充分发挥硬件条件和人力资源优势，通过组织一系列有关网络教育的讲座、竞赛、征文、讨论等活动，从技术层面普及网络知识，从社会道德、法律层面树立正确的网络观和发展观。

这些活动的开展，教会学生如何正确使用网络，如何树立正确的上网意识；帮助学生在道德层面和法律层面建立正确的守法意识；从学生的知识增长和怎么做人上树立正确的发展观；从根本上解决网络带来的不良影响，使中学生的思想政治教育取得事半功倍的教育效果。

近年来，随着网络技术的高速发展，以及在教育领域的广泛应用，潍坊市寒亭区高里街道中心学校一种新型的教育形式“网络教育”也随之诞生。通过网络教育在思想政治教育领域的全面应用，引起了教育中关于“教中学、学与做、德与行、做真人”的深刻变革；引起了全体教师育人方法、教学模式、思想观念、教育创新的全面发展，使教师成为培养新时代优秀学生的点拨者、引领者、创新者和示范者；全面提高了中学生思想政治能力和文化知识水平。

（作者单位系山东省潍坊市寒亭区高里街道中心学校）

《中国教师报》2020年11月25日第13版