深化团教协作 培育时代新人

党的十八大以来，习近平总书记十分关心重视少年儿童和少先队工作，提出了一系列新思想新观点新论断，形成了习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述。在第八次全国少代会上，习近平总书记向大会致贺信，为做好新时代党的少年儿童和少先队工作指明了前进方向、提供了根本遵循。党有号召，团有行动。共青团四川省委以高度的政治自觉和行动自觉，按照团中央、教育部和全国少工委安排部署，牢记为党育人使命，履行全团带队职责，深化团教协作，充分发挥少先队在德育体系中的独特功能，切实把习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述落到实处。

把牢政治方向，积极引领少先队员听党话、跟党走。面向广大少年儿童开展共产主义道德训练、培养朴素政治情感是少先队的重要政治责任，也是少先队在德育体系中发挥独特功能的重要体现。突出思想性。聚焦政治启蒙和价值观塑造，我们紧紧围绕推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，通过遴选优秀青年典型组建“红领巾宣讲团”，面向少年儿童常态化讲好党的故事、中国故事，让习近平总书记的殷殷嘱托在少年儿童心中生根发芽。突出时代性。把牢“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的时代主题，主动融入成渝地区双城经济圈建设，结对共建青少年思想政治教育基地，常态开展“童眼看世界”系列主题活动，通过沉浸式、仪式感教育，引导少先队员感知祖国变化、增强制度自信。突出儿童性。适应少先队员身心特点和认知规律，以少先队员听得进、学得懂、记得住的方式讲好“儿童化”政治，打造“红领巾云课堂”品牌，用好抗疫“活教材”，制作抗疫MV《草》系列文化产品，以寓教于乐、寓学于乐的方式持续提升吸引力、感染力、影响力。

构建激励体系，切实增强少先队员光荣感、归属感。光荣感和归属感是少先队组织建设的灵魂。我们紧紧扭住增强少先队员光荣感这个关键目标，规范队前教育、加强组织教育，积极探索构建阶梯式成长激励体系。探索分批入队。聚焦当前小学少年儿童整批入队现状，选取部分县（市、区）开展分批入队试点，通过完善队前教育、分批入队流程和形式，探索在一二年级分三批实现全童入队。加强典型选树。突出典型感人，坚持用英雄人物、先进人物教育少年儿童，联合教育行政部门探索构建以“优秀共青团员”“优秀少先队员”“红领巾星级章”为统揽的中小学生表彰激励体系，把奖章和优秀评选作为少先队员的动力源，激励孩子从小学先锋、长大做先锋。开展推优入团。着眼构建党团队一体化全链条，把向团组织推荐优秀少先队员作为少先队的重要职责，开展初中少先队推优入团试点，通过采用积分制等形式，引导少先队员学习先进、争当先进。

注重实践教育，努力帮助少先队员立志向、长本领。实践活动是少先队教育的重要抓手，也是少先队组织的重要特色。我们坚持实践化、社会化发展方向，遵循少年儿童特点，创新实践项目和平台载体，通过实践活动引导少先队员观察社会、体验国情，在“好孩子”中努力培养更多“红孩子”。把校外阵地建设作为重要补充。坚持社会化工作思维，在巩固校内阵地基础上，整合社区、农村、红色教育基地等资源，建立校外少工委、建设少先队实践教育基地，发动学校教师、志愿者、党员干部等组成校外辅导员队伍，组织开展红领巾讲解员、小小护书员等活动，从身边的“小道理”感悟国家治理的“大道理”。把志愿服务体验作为重要手段。突出志愿服务实践育人功能，将其纳入少年队实践教育，通过在“爱国主义”“国情国史”等具有教育功能的公共设施设置“红领巾志愿服务岗”、探索在“志愿四川”网络平台设置“少年儿童志愿服务专区”等形式，引导少先队员在家长或教师监护下开展志愿服务。把品牌活动打造作为重要载体。连续三年启动“新时代·蜀少年”“学法之星”“青春快线”“喜看家乡新变化，我是小小记录员”主题活动，规范制订少先队活动菜单，引导全省少年儿童通过童言童语表达爱国热情，在实践教育中成长成才。

强化机制建设，不断提升少先队工作专业性、实效性。全团带队是党赋予共青团的重要政治责任。我们坚决贯彻落实少先队改革“三大制度性”文件，全面落实“六个是不是”要求，同教育行政部门共同推进新时代少先队改革发展。加强团教协作。坚持少先队教育是基础教育战略配合者工作定位，把少先队工作纳入“五育”并举教育体系，将少先队改革纳入教育督导考核，实现年内所有县（市、区）全面建立少工委、县域内所有中小学全面建立学校少工委。加强队伍建设。探索建立辅导员选拔、激励机制，配齐配强省市县三级少先队总辅导员、中小学少先队大队辅导员，打通辅导员“双线晋升”渠道，在团内评优评先、青联委员选拔等方面适度向少先队工作者倾斜，有效发挥辅导员在少先队工作中的关键作用。加强工作保障。全面履行全团带队职责，主动将少先队工作融入共青团“三力一度”工作格局，始终把少先队工作摆在突出位置，选派优秀骨干全力当好“内行人”，安排不低于四分之一的经费制度化保障“钱袋子”，为少先队工作开展营造良好氛围。

（作者系共青团四川省委书记）

《中国教师报》2020年12月16日第15版