我的2018书单

    荐读者：余文浩（诗人、广东深圳市罗湖外语学校教师）

    1.《我的教育故事》 于永正 著 上海教育出版社

于永正先生用他的教育大智慧、高境界和对孩子们的深爱，在生命的最后半年，把根据自己经历撰写的30篇教育故事和2014年以来在报刊上陆续发表的20余篇教育随笔编辑成册，围绕教育教学娓娓道来。质朴中蕴含大爱与大智，短小的故事里有深情厚意。关乎教育，关乎培养什么人、怎么培养人的问题。虽然书中叙述的是小学学段的故事，但对我们所有教育工作者、家长和学子们有着不同一般的启迪和教育意义。这部著作，亲切感人，像火种点亮天地，像春风柔软了人心。

    2.《唐诗选注》 葛兆光 著 中华书局

葛兆光先生的这本选注，1994年有个版本，2008年有个版本，2018年又新出了这个版本。“我注六经”还是“六经注我”，显然，葛先生是“我注六经”，唐诗浩如烟海，我们读到的唐诗都是在前人选本基础上读到的，看到的唐诗是经过选择的唐诗。这样来看，选家的眼光和审美判断就极为重要，关乎传统的流变。葛先生这个选本从诗歌语言本体入手，厘清各种史上诗家说法，凸显先生的审美眼光和判断力。读完后，读者对唐诗整体的把握更清晰准确，也引起更多新鲜的思考。

    3.《契诃夫戏剧全集》[俄]安东尼·巴甫洛维奇·契诃夫 著 焦菊隐 李健吾 童道明 译 上海译文出版社

萧伯纳曾绝望地对自己说：“我每回看到契诃夫一出戏，我就想把自己的戏全部丢到火里。”马雅可夫斯基说：“为什么要完整地读契诃夫？因为我们从来没有读懂过他。而他的舞台，有这个时代一切的痛和期待。”契诃夫在他的作品里全都写的是人，人性、人心、人的灵魂、人的生活状态。尤其是他的戏剧，你想对陈腐的生活有一个认识吗？那么就读契诃夫的剧本吧，或者去看他的戏。直言之，契诃夫的戏剧是对庸俗生活及其生活观念的反抗。在读契诃夫作品时，我时时想到，他的小说表达对人和世界的看法，他的戏剧更多写照他自己的灵魂。

    4.《杜甫，中国最伟大的诗人》 洪业 著 曾祥波 译 上海古籍出版社

要清楚地了解杜甫何以被称为“诗圣”，他的诗何以被说成是“诗史”，杜甫在中国文学中特别是诗歌版图中的地位和作用，就要读洪业的这本关于杜甫的传记。每每国家危急关头，我们从历史上去寻找可靠真诚的书写者，我们在杜甫这找到；每每人到中年，我们感受微茫之时，也到杜甫那找到存在的慰藉。杜甫一只如椽大笔何以练就？他的经历，他的泪水，他脚下苦难的土地，他的诗是一步一个脚印走出来的。洪业说得好，在“诗艺的最广阔的多样性和最深层的真实性之间，杜甫个人代表了最广大的同情和最高的伦理准则”。

    5.《美丽与哀愁——第一次世界大战个人史》[瑞典]皮特·恩格伦 著 陈信宏 译 中信出版集团

近代世界本来是一片完整，但由于第一次世界大战的发生，完整的世界瓦解了，随之而来一片混乱。迄今为止，世界的局部还是不太平。抽象地谈论战争，人们感觉依旧麻木，从个体切片的角度去观察思考，战争对和平生活以及文明的破坏力要有多大就有多大。《美丽与哀愁》讲的就是一些个人的体验以及其在战争舞台上的情感、印象和氛围。书中，读者会跟随23个高度真实的人物，随着他们的日常生活，看到战争如何从个人那里夺去了青春、幻想、希望、人性和生命。从这个意义上而言，所谓历史，正是这些平凡人物感受的小时刻。

《中国教育报》2018年12月17日第9版