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大学生要敢于冒险、勇于担当、善于创造财富

www.jyb.cn　2015年07月27日　　来源：中国教育新闻网-《中国高等教育》杂志

　　今年以来，随着中国经济发展进入新常态，国务院连续出台关于众创空间和大众创业的两个指导意见，把大众创业、万众创新当作培育和催生经济社会发展的新动力。这是一个事关经济转型、创新增容、人民就业的基本国策。

　　践行这一基本国策，需要全社会的整体行动，尤其需要高校的全力推进。高校不仅要鼓励和支持大学生创业，把创业精神培育和创业素质教育作为重中之重，纳入专业教育体系，而且要在众创改革的大潮中发挥先锋作用和引领作用。

　　高校如何推进创新创业教育？

　　首先，要突破传统专业教育的旧模式，致力于培养全面发展的人才。大学生是未来社会的主体和生力军，他们创新创业的整体素质，决定着整个中国社会众创事业的未来。因此，在高校创新创业的教育中，我们要特别关注大学生全面发展的主体性，要注重正义、良知、友爱、责任感、坚韧性、创造力、独立性、团队意识、革新批判精神等基本素质的培育塑造，要使每个学生都拥有全面发展的人格、智慧、力量、才能，应对复杂环境，把握职场机遇，寻找新的生长点，践行责任使命，引领公众社会。

　　其次，是全新而系统的知识传授。大学生不是被动的片面的知识载体，而是能动的全面的知识转换者和创造者；他们不只是在高校的课堂上吸纳和接受知识，更重要的是要在未来创业的现场去运用、转化、综合、提升知识；他们不只需要科学的技术，而且需要人文的情怀。因此，在高校创新创业教育中，我们要先行到未来的创新创业实践当中去，力求把最前沿的实践资源转化为优质的教学资源，为学生提供科技与人文、有限与无限、理论与实践、专业与广延高度融合的知识体系，从而，使学生在奔赴社会的创业进程之后，有足够的知识素养，跟进文明的更新换代，应对时代的发展和社会的嬗变。

　　其三，突出开拓精神的培养。开拓精神大致包括批判精神、冒险精神、创新精神等等，这是一个大学生未来创业最重要的人格素质。我们知道，未来是不定的。不定的未来需要主体具有开拓精神。“五四”时期的先驱们就曾经呼吁，建设发展未来的新文化，必须依靠具有现代开拓精神的新人。今天这样的时代，创新成为主题，开拓精神不会过时。所以，在创新创业教育中，我们仍然应当呼唤开拓精神，应当把大学生培养成为第一个吃螃蟹的人，成为一往无前、勇于开拓、有能力开创未来世界的人。

　　【作者：中南大学党委书记】（责任编辑：李石纯）

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