“课堂教学改革再反思”系列文章发出后，引发了读者的广泛关注，纷纷发来回应文章，就一些焦点问题进行深入分析。本期刊发四篇文章继续直击课堂教学改革的“发展痛”。
《中国教师报》2017年09月27日第4版
乡村教师支持计划让每个乡村孩子读好书
为贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015—2020年）的通知》精神和要求，采...
普职融通改革搭建学生成才立交桥
为深化高中阶段办学体制、人才培养模式等综合改革，主动适应经济社会发展对创新型、实用型、...
突出四个重点 深化中考改革
从90年代末开始，晋中就着手探索中考制度改革。在近20年的实践探索中，形成了一系列特色模式...
以高中带动战略推动区域教育均衡发展的实践研究
高中带动战略内涵为“统领三驾马车，齐推并进；统筹三大系统，协同发力；完善五大体系，保驾...
“全纳·全额”创新实施弹性离校
弹性离校是沈阳市自主创新的一项惠民利民新政。新政直面“家长接孩子难、课后辅导难”这一老...
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