直击课堂改革的“发展痛”

“课堂教学改革再反思”系列文章发出后，引发了读者的广泛关注，纷纷发来回应文章，就一些焦点问题进行深入分析。本期刊发四篇文章继续直击课堂教学改革的“发展痛”。

《中国教师报》2017年09月27日第4版