时代呼唤改革创新

2018年已经到来，面向新时代，教育人应该立足新方位，思考新问题，构思新规划，实现新作为。

教育现代化根本上是人的现代化，教育现代化要求深化课堂教学改革，实现人才培养方式的重大转变。

过去的一年，徐州市教育事业取得新成就，教学改革取得新进展，教学质量提升取得新成绩，“学进去讲出来”教学方式改革获得江苏省教学成果特等奖。面对新时代、新要求，徐州课改的路如何走？

在深化改革的内容方面，要以问题为导向，抓住教学改革中暴露的新问题，抓住教师素养提升这一根本问题，分类研究，分项推进。

在深化改革的路径方面，要抓实学科教学，深化课堂教学改革，从“入格”，走向“定格”和“出格”。总结、提升学科课改范式，深化学科课改认知，完善学科课改理论，逐步形成更科学、更规范、更具传承性的课改理论。

在深化改革的动力方面，要创新教研活动方式，按照“教研主题课题化、教研引领专业化、教研程序完整化、教研过程可视化、教研参与实时化、教研成果作品化”思路，抓住学习和活动两个要素，聚焦课标，聚焦学情，聚焦教与学的活动，提高教研活动的针对性、有效性。

在深化改革的推进方面，要进一步加强顶层设计，加强课改成效评估，抓两头带中间。一方面进一步锤炼课改典型案例、典型教师、典型学校；另一方面要抓好薄弱环节，抓薄弱学校，形成整体推进合力。

新的一年，我们将进一步加快发展。着眼教育现代化要求，完善学校布局，加快新形势下学校建设步伐，创建高品质学校，优化教育结构，加大城乡教学共同体建设力度，推进城乡教育一体化。

新的一年，我们将进一步深化改革。我们要更广泛、更深刻地推进“学讲计划”改革，从课堂出发，去接近更公平、更有质量的教育。

新的一年，我们将进一步深化学习内涵。大力推进“书香校园”活动，师生共读，亲子共读，在阅读中学会学习，通过阅读升华师生精神追求。

新的一年，我们将进一步拓展育人课堂。密切家校联系，开展家校共育，行成教育合力，提高育人效果。

步入新时代，面对新形势，我们还面临许多发展中的深层次矛盾问题。教育内部活力不强，教育改革面临攻坚突破，一些体制机制障碍亟待破解。面对教育热点难点问题，我们不回避，不漠视，寻找突破口，加大推进力度，逐步化解矛盾、解决问题。

面向新时代，我们充满自信。自信来自于教育事业取得的巨大成就，自信来自于波澜壮阔的教育改革实践，自信也来自于教育实力的不断增强、教育治理能力的不断提高。

面对新要求，我们敢于担当。正视改革发展中的问题，实事求是推进机制体制创新取得突破性进展，把教育优先发展放在更加突出的地位，为民族复兴奠定更坚实的基础。

面临新挑战，我们从容应对。发展的道路总是曲折的、螺旋上升的，没有一帆风顺，没有一劳永逸。

新时代已经来临，教育要走在新时代的前列。教育要担当起优先发展、引领发展、支撑发展的重任，还面临诸多严峻的考验，迫切需要加快改革创新的步伐。

2018，我们准备好了。

（作者系江苏省徐州市教育局副局长）

《中国教师报》2018年01月03日第15版