给高三（11）班的最后一封信

6月9日，高考结束的第二天。我还清楚地记得，你们对着我集体鞠躬的那一刻，夹杂着那种酸涩复杂的情绪。也是在这一天，你们拉着我说：“老师，你站着不要动。”眼里看到的，耳中听到的，都是你们为我朗诵的《致橡树》：“爱——不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。”

“陪伴是最长情的告白，而守护是最沉默的陪伴。”近700天的相伴，与你们有无数次的不理解，也曾无数次坦诚相待地交流。

第一次被你们气哭的场景恍若昨日，而今你们已然长大毕业，即将各奔东西。班级重组，你们像野马一般，各有各的个性，难以“驯服”。而我像一个侦察员，将你们高一时的底细一一查清。在懵懂中接班，你们的迟到早退，你们的叛逆激进，多少次让我跳脚，我的火气一次次被挑起。但是固执如我，年轻气盛，也绝不认输。

我以迅雷不及掩耳之势召开班会，制定班规。所有的奖励都是一笔一画坚持记录，有所根据，班级制定了多样化的惩罚措施，让你们琢磨不透。我常和你们说的是：“既然要做就要考虑后果，既然做了就要承担后果，而任何后果都有可能。”这样的一句话，也渐渐深入我的心中，深入我与你们的关系之中。

“穷且益坚，不坠青云之志。”这是我们班的班训。成绩已经出来，你们不负众望，脚踏实地走向了自己要继续探索的那条路。施同学所说的“太苦了，我受不了了”，变成了你们茶余饭后的谈资，谢同学在我“任性的反击”中到处寻找自己课桌的往事，也留在了我们的回忆里。昨日，金同学在得知成绩后给我留言：“谢谢老师，谢谢您没有放弃我。”我写了又删，反反复复，不知道如何回复。但是那一刻，我的幸福感油然而生。你们曾在苦涩中感受喜悦，也在艰难中等待“审判”，但是我依旧相信未来的你们一定能行。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“我们班就是普通班，怎么可能会得一等奖，老师，你不要骗我们啦！”你们属于普通班？一个人若想着“我不行”，那我相信他一定是不行的。但事实上，现实中的你们并不想普通呀。犹记得在25公里远足中，极度疲惫的你们突破了自己；还记得整齐划一的广播操比赛中，那精神饱满、英姿飒爽的你们……那一页页的记录是你们每一次成长、每一次变化、每一次微笑的见证。

我是一个粗心的班主任，有时也会因为没有及时记录你我之间有意义的一刻而懊恼，但是记忆会深深地刻在我们的脑海中。一次次的突破，一次次的超越，都在显示你们是可以的，你们做得比你们想象中要好。在探索未来的道路上，做你想要做的事情吧，不要觉得不可能，因为世界远比想象中拥有更多的可能性。

传承与成长并行。我曾缺乏相应的理论来支撑我的班主任工作，只是凭着一股莫名的力量来引领你们；我偶尔也后悔过对你们的“惨无人道”，也羞愧于在你们难过的日子里“口不择言”地“毒舌”。但庆幸的是，你们很包容我偶尔展现出来的任性，同时也艰难地消化着我的“无情”。“经验是永久的老师”，在与你们相伴的日子里，每一次的理论学习不断地促进着我的实践，我在实践中成长，在学习中完善自我。我们彼此为对方洗礼，你们所学到的，也正指引着我不断地去学习。

孩子们，相信自己，然后去做吧。以后，你们或许是孤独的行者，但也将修炼成拥有坚韧品质的行者。同时，请你们在疲惫时偶尔回头看看，只因高三（11）班与你们同在。

（作者单位系浙江省温州市永嘉二中）

《中国教师报》2018年07月04日第11版