从山沟沟搬到县城，就近入学梦想成真

“以前妈妈骑摩托车送我上学，要半个多小时，搬迁过来后，我自己去上学，5分钟就到了。”11岁的蔡嘉嘉是广西壮族自治区隆林各族自治县第六小学五年级三班的学生，面对记者的镜头，她有点羞涩，但并不怯场。

今年9月1日，作为隆林鹤城新区配套设施的六小正式启用，986名易地搬迁户子女走进了期待以久的新校园。待2021年二期工程全部竣工，六小将能够容纳2700名学生就读,彻底解决易地扶贫搬迁户子女就近入学难问题。

隆林地处滇、黔、桂三省（区）交界处，是全国仅有的两个各族自治县之一，既是“少数民族博物馆”，又是集“老少边山穷库”于一体的极度贫困县，贫困率发生率一度高达23.47％。为了解决“一方水土养不活一方人”的现实难题，当地启动易地扶贫搬迁模式。历时三年多的建设，鹤城新区拔地而起，2019年12月搬迁任务全部收官。3382户、14606人告别了祖祖辈辈生活的大山，成为“新市民”，迎来了幸福新生活。

“隆林多山，我们挖坡填坑，在‘夹皮沟’里创造了奇迹。”隆林县人大常委会副主任、新洲镇党委书记施斌感慨道。

“搬得出、稳得住、快融入、能致富”是易地搬迁能否成功的关键。施斌告诉记者，“新区配建了罗湖幼儿园、第六小学、隆林五中，实现了学前教育、九年义务教育全覆盖，实现了就近入学、就近入园。同时，小区毗邻脱贫奔康产业(就业)园，并配建有社区医院，就近就业、就近就医也不再难，

“以前的学校只有一栋楼，现在的学校楼连着楼，下雨都不用打伞”“以前没有英语课，现在有了” ……从村小来到新学校，蔡嘉嘉有很多新体验。

“好了一倍都不止”，谈起现在的生活，蔡嘉嘉的妈妈沈宝英笑逐颜开。“没什么收入”是她对过去生活最深刻的印象，她和丈夫在金钟山乡的土坡上种了10亩玉米，“下雨的时候被雨淋，出太阳的时候被太阳晒”，但一年的收入也就一万元左右，种的稻谷刚够一家人吃。2018年，他们一家异地搬迁到鹤城新区，交了一万元，就拥有了一套100平的三居室，从农民变身市民。

今年年初，沈保英在小区内找了一份电梯管理员的工作，月薪2500元，“不管刮风下雨都可以照样工作”，丈夫则做些贩卖牛、马的生意，收入翻了好几倍。

大儿子蔡俊在小区内的五中上学，平时住校，省了很多心。六小建成开学前，蔡嘉嘉先在附近的民办小学上了两年，今年开学之后的摸底考试，科科都有七八十分，比在山里时多了几十分，这也增加了沈保英对女儿考大学的信心。

六小副校长唐杰林告诉记者，学生基本来自建档立卡贫困户或搬迁户子女，虽然近年来城乡教育差距在缩小，但是他们之前总体接受教育面比较窄，成绩不那么理想，行为习惯养成方面也有所欠缺。

为此，学校采取“四点半模式”，动员教师在课后对学生进行个性化的学业辅导。学校还开设了行为习惯校本课程，对低中高年级的学生进行有针对性的引导与规范。

“目前学校共有63名在编教师，既有通过全县公开选拔方式引进的有经验的骨干教师，也有通过全国公开招聘的方式招聘来的教师，形成了一个基本都在本科学历以上、梯队结构合理的教师队伍。” 唐杰林介绍。

27岁的女教师字忠慧，是一年级的语文老师兼班主任，通过全国公开招聘来到六小。她是云南大理人，大学毕业后在贵州兴义的一所私立学校任教。看到六小的招聘后，慕名而来。学校开学的这半个多月，一切都在步入正轨，看着学生们的好习惯正在慢慢养成，字忠慧很有成就感，“那都是自己一手培养起来的”。

由于学生多来自贫困家庭，而且其中很多还是留守儿童，成绩基础比较薄弱，家校沟通难度比较大。“有一个学生是孤儿，由80多岁的奶奶照顾，学校要求打印学习资料，奶奶不知道怎么复印，都是我们帮忙去处理。”字忠慧认为，对待这些孩子，要有更多的爱心和耐心。“我的目标就是尽我的力量，把他们培养成才。不一定每个人都要成为很优秀的人，但每个人都要有所进步。”

“作为教师、班主任，在教学生知识的同时，我们还要给予他们更多关爱，让他们感受到爱的温暖，喜欢上学校，让他们意识到知识是成长路上的铺路石，同时还要教育和引导家长认识到教育对改变贫困的重要性”。谈到教育脱贫攻坚的责任，字忠慧充满深情。（中国教育报-中国教育新闻网记者 杨三喜 刘琴 杨文怿 周子涵）