益阳一中教师甘健：“党建+写作”建立学生价值体系

自从学习强国平台2020年9月发表强国征文以来，截至今年4月20日，益阳市一中1901班学生在省平台已累计发表文章116篇，其中20篇被推送到国家平台，有4位同学获得由中宣部组织评选的全国三等奖。同学们还自发将前期发表的“爱国征文”53篇编录成书，把它作为建党100周年的献礼。

这些数字背后，离不开一位语文教师的努力。他就是甘健，益阳市一中语文特级教师，全国优秀教师。甘健一直在思考这样几个问题：怎样从专业的角度提高学生的写作水平？怎样通过写作涵养学生的道德情操，实现爱国主义教育？二者矛盾吗？

因此，作为学校党建办负责人，作为一位党员老师，甘健一直在积极探索如何把“党建”和教学联系起来，如何让写作成为立德树人的抓手，借助写作这种凝聚思维、情感、道德品质的脑力创造来建立学生心中的道德体系和价值体系。

2019年9月，学习强国的一则征文启事，激发了甘健的灵感。借学习强国征文之机，他鼓励学生积极写作，用文字展现时代旋律和青春律动。很快，学生封锦写出了第一篇文章《灯燃华夏，光耀山河》，发在了学习强国上。在甘健的鼓励下，同学们很快又写出了第二篇、第三篇……其中多篇阅读量在100万以上，大大激发了学生的写作动力，有些学生发表第一篇之后，继续写了第二篇、第三篇……甘健本人也率先垂范，接连在省平台发表两篇作品，班上形成了一股热爱语文、热爱写作的风气。

不仅如此，在甘健的引领下，在校长夏洁的大力支持鼓励下，全校师生都行动起来，强国征文成了益阳市一中学生最热心投入的写作活动。2020年益阳市强国征文上稿数居全省前列，而益阳市一中的数量占了益阳市的60%。（中国教育报-中国教育新闻网记者 阳锡叶）