小感悟 大学问

多年负责班级管理工作，我的内心不免生发出许多感悟：

陪伴是最长情的告白

上一届毕业班在准备成长记录册时，我和一部分班干部共同组成了编委，一起搜集整理活动照片，设计各个板块，制作精美封面，为初中3年的回忆增添一抹色彩。虽然这是一个不小的“工程”，虽然这会耽误很多时间，但我们乐此不疲。

我对孩子们说：“同学们，在我们审稿期间，每打开一个文件都是一份惊喜，我们看到你们的故事，看到你们成长的足迹，想象着那些美好在你们的笔尖缓缓流淌，你们把关于青春的故事交付于我们，结集在一起，用这些故事丰满我们共同的回忆，我们时常感动得热泪盈眶。我们的故事从3年前开始，却不会在今天结束，期待分享你们更多更好的故事……”

拿到成品时，他们如获珍宝、爱不释手。陪伴让我感受到了教育的美好。

表达爱是最温暖的倾诉

一天，杨娟老师拿着一篇学生习作来找我，我一看题目就愣住了——《和恶魔在一起的日子》，作者是我班的学生小宏。说到小宏，学校许多老师并不陌生，他患有多动症，嘴里总是不自觉地发出“滋滋”声。文中的“恶魔”就是他的父亲，小宏因父亲没收了手机而产生抵触情绪。我向他的父母介绍了孩子的思想动态，提醒他们转变教育方式。在学校，我也更加关注这个孩子，经常和他聊天，给他讲《拐角处的父爱》。他数学成绩好，我就让数学老师多给他展示机会，帮助他树立自信……这样一次次的关注和表达，我赢得了孩子的心。过年时他给我发来信息：郝老师，无论什么时候，我永远是您的孩子。内容不多，但依然让我感动。

润物无声是最智慧的教育

在班上，我用“五个一”潜移默化地渗透自己的教育主张，达到润物无声的教育效果。

一份寄语：一个学期结束了，送给孩子一段寄语，让老师的关怀和激励如春风化雨般浸润学生的心灵，这是一种简单又十分有效的师生情感沟通方式。

一张图片：与学生一起分享一些寓意深刻的图片，通过赏析图片，明白做人的道理。

一句话：每天早晨与孩子们分享一句话，或是对前一天不足的提示，或是对优异表现的赞扬，或是对孩子们的期待和鼓励。

一封信：在班级发展的特殊时期，我也会给孩子们写信，用这样的方式表达我的心愿，走进学生的心灵。

一段视频：通过一些视频让学生懂得只有自己才能改变自己、强大自己，要养成自主学习、自主管理的习惯。

信任是最动人的师生情

上学期开学不久，班干部竞选，让我惊讶的是，小辉竟然要竞选班长这一职务。可他除了人际关系不错外，学习成绩、遵守纪律等方面一塌糊涂。“我竞选班长的目的有两个，一是班长要以身作则，我可以借此约束自己，使自己进步；二是我希望尽最大的努力让咱们班越来越好，虽然我成绩不好、经常违纪，但我有决心改掉缺点，希望大家相信我，给我一个机会。”话刚说完，下面就响起热烈的掌声。最终，小辉作为副班长辅助班长负责纪律和卫生督导。事实证明，小辉真的没有让我们失望，他不仅改掉了自身的缺点，而且把班级的纪律和卫生管理得井井有条，大家也越来越信服他。

“老师信任我，我不能给老师丢脸。”这是小辉经常说的一句话。

《中国教师报》2019年03月27日第11版