疫情即课程,世界皆课堂。面对全民战“疫”的经历,全球疫情蔓延的现实,教育如何积极应对?怎样基于项目化学习深化教育教学改革?周刊继续聚焦“挑战”主题,探讨以课程思维应对挑战、以课程建构落实育人目标的新思考、新策略。
《中国教师报》2020年04月08日第6版
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