免费在线辅导回归朴实

局内人

据报道，2018年北京市中学教师开放型在线辅导计划正式启动。上半年，5万余名初中生将率先配齐在线教师。2020年前，北京市初中生都可以根据自身需要，预约、选择合适的教师在线答疑。

在教育部开展课外培训机构专项治理行动的背景下，不少人开始思考什么才是真正的课后辅导。免费在线辅导是对课外辅导的去伪存真、正本清源。

课后辅导本是教学的一个重要环节，是教师完成教学任务后，课后对学生进行的答疑解惑。在农村寄宿制学校，课后辅导仍然是教师的教学义务。在“禁止延长学生在校时间”政策下，城镇学校全面取消了早课和晚课，从而使课后辅导迅速走向市场。

免费在线辅导是政府主导、直接指向全体学生、关注教育均衡的在线服务，实现了骨干教师智力服务的在线流转。其最大特点是引导在职教师承担课后辅导任务，重新确立课后辅导的教育地位。这一传统教育思想的回归，遵循了教育规律和教育政策，有助于规范课外辅导，让家长在免费辅导与收费辅导之间理性选择，同时也有助于薄弱学校学生享受优质教育。

免费在线辅导拥有强大的生命力，其源泉不仅来自于公益性服务，颠覆了课外培训机构的价格标准，减轻了家长的经济负担，更兼容了传统教育与现代教育的手段，是一种教育创新。首先，它提供给学生的是个性化服务，或称“菜单式辅导”，重在答疑解惑，最大限度地尊重了学生的学习自主权，体现了因材施教的思想，有利于学生按需选课，避免了重复学习，真正减轻了学生课业负担。其次，它实现了骨干教师智力服务的在线流转，让所有学生有机会享受优质教育资源，缓解了教育资源校际不均衡矛盾，体现了教育公平。

免费在线辅导回归了教育的朴实无华。教育本来就应该是真诚服务，不该带有功利色彩。期待这样的免费在线辅导尽快推而广之，让更多学生获利。

（作者单位系湖南省隆回县荷香桥镇中学）

《中国教师报》2018年04月25日第3版