教育之事，“我”的责任

读大地明师班“90后”师范生的邀约信，呼吁社会尊师重教，呼吁更多优秀的“00后”报考师范院校，加入教师队伍，我突然泪如雨下。这注定是改革开放40周年最有力量的声音之一。这不是简单的一封信，这是一种能响彻祖国八方的钟声，是一种责任，是一种对我国基础教育有着深刻认知之后涌出的呼唤强音。教育之事，“我”的责任！

亲爱的“00后”们，你们是第一批进入21世纪的使者，你们从出生的那天起，就接受了21世纪的家庭教育、中小学教育。而21世纪中国百年之发展，你们一定可以较完整地见证。过去的18年，你们觉得我国中小学教育怎样？你发现了小学、初中、高中教育缺少什么吗？你们马上读大学了，大学毕业后要结婚、生子，你希望你的孩子接受怎样的中小学教育？

当下优秀学生为何不想报考师范院校，我认为有如下原因：

一是有句话叫“家有三斗粮，不当孩子王”。这句话居然是“古训”，但古人错了。

二是教师的待遇太低，地位太低。这样的现实的确伤了他们的心，也让教育的落后持续了几百年。

三是教师虽然每年有寒暑假，但工作单一，缺乏挑战性。其实，只要用心去做，世界上所有的工作都富有挑战性。

四是现在的学生、家长问题太多，社会也太复杂。高中毕业生在接受的十几年教育中，肯定知道老师因为某个学生及家长费了多少心、伤过多少心。医闹频发，导致不少优秀学生不愿意学医。一件件校闹事件的发生，的确会把优秀学生挡在这份职业的外面。

这些原因都值得深思。我是从教30年的老教师，对我国中小学教师现状、多个国家和发达地区的师资状况有所了解。比如某国幼儿园教师博士学历达到25%以上，硕士学历达40%；某发达地区小学教师博士、硕士、本科之比是3：3：4。但我国中小学教师博士、硕士占比远未达到上述比例。如果研究我国封建社会的私塾教师，你会发现他们大多是落第秀才或老童生（明清时期凡是习举业的读书人，不管年龄大小，未考取秀才资格之前，都称为童生或儒童）。

新的一千年是从“00后”开始的。如果你们继续不入师范院校，不愿意加入中小学教师队伍，新世纪何以为新？大地明师班“90后”师范生已经带了好头，多么希望“00后”的优秀学生能接上去。你们只有敢接，教师队伍整体优秀才有可能。因为你们优秀，拥有高学历就变得简单，在研究能力、实践能力、创新能力等方面才能超越过去的千年。

亲爱的、优秀的“00后”们，选择教师这个职业，以你们自己的姿态走进来，教育才能真正改变。

《中国教师报》2018年06月27日第11版