每个人的童年里都应该有那么一条小狗,忠心耿耿地追随你在黄昏的田野上。
《喜乐与我》,就是写一个孩子和一条小狗的故事。
我为孩子挑选书籍有一条重要的标准,就是看这本书的字里行间是否有足够的文学性描写,而不是快速的情节推进——尽管大多数孩子更喜欢那种简单直接的情节推进,再加上搞笑的语言,那会逗得他们咯咯直笑,但我希望在文学启蒙阶段,他们能阅读一些在文字表达上节制又体面的书籍。
《喜乐与我》就是这样一本书。
在书的封底有对作者菲琳丝·那勒有介绍,她是一位多产的女作家,作品超过100部,这本书在国际上获过奖。当然,这还不足以是我推荐这本书的全部理由,最关键的是它打动了我,在翻开第一页后,我就抑制不住地想读下去。
诚如我前面所言,这本书的语言是节制而体面的,是把儿童当作文学阅读者来对待的,比如书中写到喜乐与“我”的第一次遇见——“今天下午对我来说,似乎很特别。我沿着小河,走了大约一半的路程,突然从眼角瞄到一样东西。那样东西正在移动。我侧头一看,距离我15米左右的地方,有一只白中带黑、全身有棕色斑点的短毛狗,静悄悄地跟着我。它低垂着头、尾巴夹在两条腿中间,默默地看着我,样子非常卑微。我看它像一只猎犬,大约一两岁”。
有外形描写,有动作描写,也有神情描写,然而这还远远不是全部,作者花了整整五页的篇幅来写这条狗对我卑微又畏惧,后来的试探,最后被我一声口哨召来,对我亲热有加的变化过程。这样耐心又细致地写一条狗对人的情感变化过程,是很尊重小说,也很尊重读者的写法。
其次是价值观。先不说文中的“我”如何克服重重困难帮助这只小狗的情节,我们来看看文中的一句话吧,这是妈妈对“我”说的:“妈妈常说,如果你没有钱给宠物买食物,它生病了也没办法送它去看兽医,那你就没有权利拥有它们。不错,这也是不可改变的事实。”
你觉得这个妈妈说得对不对?
爱是慈悲,更是责任。作为个体的我们固然渺小,但还有更渺小的生命仰仗于我们,依赖于我们。当你决定收养一只小狗的时候,不是拍拍脑袋能决定的,是要经过充分、全面、郑重的考虑。你收养了它,就要对它往后的岁月和生命负责,这是不是应该告诉每一个孩子?
小说里的“我“就是这样去做的。他不是因为一时的冲动而收留喜乐,而是真的付出了爱与耐心。临近小说结尾,你会看到一个孩子能为一只小狗作出如何的努力和牺牲,我在阅读的时候,真的很受感动。
一部好的作品,不是简单地写坏人或是好人,而是在合上书以后还能让人久久回味,书中的语句如橄榄的余味不散,我在读完这本书后,回味最多的除了人与狗的情谊,就是那个坏人贾德。贾德到底是好人还是坏人,这个答案并不那么重要,而是我的孩子在对这本书的阅读过程中,去思考了人性的复杂,有了自己独立的思考和见解。
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(作者单位系浙江省宁波市华天小学)
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