人才培养

• 江西会昌中等专业学校：探索“和合”育人模式 赋能老区乡村振兴

  作为一所扎根于赣南红土地上的职业学校，江西省赣州市会昌中等专业学校始终将服务区域经济社会发展视为立校之本。面对乡村振兴对“懂农业、爱农村、怀乡情、精技艺、善经营、敢创新”复合型人才的急切需求，学校以江西省中等职业教育质量提升“123工程”为...

• 郑州航空工业管理学院：案例驱动教学革新 多元协同锻造英才

• 安阳师范学院重构文化贸易人才培养模式

  在数智技术深度赋能各个行业的背景下，文化贸易的运行逻辑、价值形态与竞争方式发生了显著变化，从内容输出与市场交换的简单叠加，逐渐演变为以数据为关键生产要素、以平台为主要载体的复合型产业形态，催生复合型文化贸易人才需求，也对高校的人才培养提...

• 郑州轻工业大学：深耕新工科沃土 培育创新型人才

  在数字经济席卷全球、产业变革加速演进的时代背景下，国家“新工科”建设战略与河南省“十大战略”的稳步推进，对高素质创新型人才的需求日益迫切。郑州轻工业大学张志锋领衔的教学团队，紧扣时代发展脉搏，以国家一流本科专业建设为抓手，深耕创新型人才...

• 黑龙江农垦职业学院：以生为本精耕育人沃土 多维护航书写职教新篇

  黑龙江农垦职业学院始终坚守立德树人根本任务，以“一切为了学生，为了学生一切”的育人理念为指引，将北大荒精神全面融入人才培养全过程。从精心的学生管理到暖心的心理护航、从扎实的资助帮扶到丰富的实践活动、从铿锵的国防教育到全方位的成长守护，学...

• 郑州工程技术学院：以专业结构调整为根基构建三位一体联动体系

  在应用型本科教育转向高质量发展的关键阶段，如何让人才培养精准对接产业需求、实现教育质量与区域发展同频共振？郑州工程技术学院立足办学定位，锚定培养高素质应用型人才核心目标，依托2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“应用型本科院...

• 温岭市职业技术学校：产教融合赋能艺术创意设计专业群 服务区域经济高质量发展

  在职业教育改革与区域经济转型升级深度融合的时代背景下，浙江省温岭市职业技术学校紧密对接地方产业发展趋势，构建了融合工艺美术、数字媒体、服装工艺与设计、中餐烹饪等四大专业的艺术创意设计专业群。该专业群以艺术为精神内核，创意为驱动引擎，设计...

• 浙江横店影视职业学院：以“中国横店模式”培养高素质复合型影视人才

  在浙江横店影视城，一群年轻人正穿梭于片场忙碌。他们并非普通剧组人员，而是浙江横店影视职业学院的学生。这样的场景，正是学校依托“东方好莱坞”横店影视城打造的“中国横店模式”的生动缩影。

• 山东海事职业学院：锚定产教融合新航向 开辟活力教学新生态

  山东海事职业学院始终以培养高素质技术技能人才为己任，紧跟产业发展需求，不断探索教育教学创新路径。依托山东省教育教学研究项目“产教融合背景下高职院校活力课堂建设研究”，学校以国际邮轮乘务管理专业为试验田，精心构建“校—船对接、八化并举”活...

• 河南科技学院：六位一体协同发力 构建专业学位研究生实践能力培养体系

  专业学位研究生教育重在面向行业产业发展需要，培养具有较强实践能力和职业素养的实践创新型人才。河南科技学院于2006年获批硕士学位授权，现有11个硕士授权一级学科和17个专业学位类别，其中专业学位研究生占比超过三分之二，且以工学、农学、教育学、艺...