情感教育与“道德人”培养

教师应该拥有什么样的正向情感？教师的情感对学生的情感又会有哪些影响？日前，“全球化时代的‘道德人’培养——教师情感表达与师生关系构建”项目阶段性成果发布会在南京举行。这次发布会上“教师情感表达与师生关系构建”项目实施4年来的重要成果之一，即《教师情感表达与师生关系构建——教师操作手册》（初中卷、小学卷、幼儿园卷）的问世，这是北京师范大学教授朱小蔓近30年的情感教育研究理论与实践结合所结出的果实。一个持续30年的研究，一位倾心情感教育研究的学者，让我们走近这份有温度、有深度的“情感”研究。

《中国教师报》2019年03月06日第12版