一份跨越两千公里的牵挂

“新冠肺炎疫情给幼儿园援藏园长轮换交接、疫情防控和复学开园准备带来严峻挑战，王静同志主动发挥‘传帮带’作用，充分体现了江苏援藏教师的责任担当和援藏情怀……”

日前，江苏省南京市教育局收到一封来自西藏拉萨市教育局的感谢信，信中对南京市第一幼儿园世茂分园副园长王静表达了诚挚谢意。

2018年9月，王静积极响应组团式援藏号召，来到拉萨市江苏实验幼儿园担任园长。一年半后，期满返苏。2020年初，面对突如其来的疫情，王静主动申请，跟随江苏派出的新任园长，于3月22日一同进藏办理工作交接，计划6月底返苏。

“我会非常怀念在西藏的时光”

每天，王静都会和教师们一起早早站在拉萨市江苏实验幼儿园门口，热情迎接孩子们的到来，用一声声亲切的藏语“宝贝早上好”开启美好的一天。尽管援藏工作期满，但即使是简单的迎接活动，王静也要亲力亲为，做好示范。

作为江苏全额援建的一项重大民生工程，拉萨市江苏实验幼儿园于2018年3月开工建设，是一所既有西藏特色又富有江苏气息的示范性幼儿园，王静和江苏派出的另一名园长一同前往拉萨参与幼儿园的筹建工作。

作为拉萨市江苏实验幼儿园首任园长，王静肩负重担与压力，在进藏前就做了大量准备工作，从西藏学前教育状况摸排到整理多年的管理经验与心得，再到制定新的教学方案，她反复推敲每一句话、每一个字。“选择进藏，就是为了把江苏在学前教育上的优质资源分享给那里的孩子，把教学经验带给那里的老师。”王静说。

临行的前一晚，儿子扑到王静的怀里大哭起来，看着小朋友哭得通红的小脸蛋，王静说不出的心疼。她安抚孩子的情绪，“拉萨还有一群可爱的弟弟妹妹需要妈妈的帮助，如果想妈妈了就给妈妈打电话。”

刚到拉萨，王静的皮肤出现严重过敏症状，很长时间才逐渐适应，不过在王静看来，这些不过是小插曲。“这里的孩子特别淳朴，这里离南京有两千公里，我想我走后会非常想念在西藏的这段时光。”

手把手带出一批好教师

2018年7月，拉萨市江苏实验幼儿园开展第一批新教师招聘工作，此次公开招聘打破了拉萨市教育局分配教师的传统，开创了幼儿园招聘新教师的先河。目前，该园共有教师38名。

“我们招聘的都是应届毕业生，他们没有教学经验，培养他们要花不少精力。”王静说，江苏幼儿园教师是“全科教学”，每名教师都具备开展任何领域活动的能力，但拉萨部分幼儿园采取的是“分科教学”，有些教师的专业能力存在不足。对此，王静抓住教师培养的黄金期，开园前安排这批教师到江苏进行专业技能培训和一学期的跟岗实践。

“特别感谢王园长对我的帮助！”初到江苏培训时，宁艺丹因为不擅长吹拉弹唱，一度很受挫。那时，王静常常与她视频通话，帮她树立信心。王静发现宁艺丹喜欢写文章，于是就有意识地挖掘她的写作才能，让她负责文字撰写方面的工作。如今，宁艺丹已在工作中独当一面。

手把手培养年轻教师是王静援藏工作的重点。她介绍说，如今幼儿园每个班级都配有1名藏族教师、1名汉族教师，以满足双语教学的需求，同时该园还配备了4名男教师。

“一开始男教师工作开展得并不顺利。”王静说，在女教师较多的环境下，他们总有心理包袱，和孩子们交流也放不开。她一方面耐心疏导他们，一方面潜移默化地教他们一些沟通的小技巧。慢慢地，男教师们开始融入班级，并发挥出自己的优势。

圣洁哈达传递无限敬意

两年多的时间里，王静见证了拉萨市江苏实验幼儿园的诞生与发展。她说，虽然过程非常辛苦，但看到孩子们在江苏兴建的幼儿园里快乐地学习和生活，就觉得特别幸福。

“藏区的风俗习惯与内地不同，饮食上也有差异，这就要给藏族孩子更多的关爱。”王静告诉记者，藏族孩子不太爱吃鱼虾，所以，她特别关照食堂人员另外烧制营养餐。有些小班的孩子不能适应幼儿园生活，王静就把反应强烈的孩子带在自己身边，转移他们的注意力，帮助他们融入幼儿园大家庭。

虽然孩子们不会用语言表达爱意，但他们小小的举动足以让王静倍感温暖，藏族孩子嘎玛丹巴塔杰就是其中一个。他一开始对王静有些排斥，不爱与她说话，带了几天后，两人熟悉了，小家伙从口袋里掏出一块小饼对她说，“这是我最喜欢吃的，我们一人一半”。

王静总是从早忙到晚，辛勤的付出换来了幼儿园的发展，也得到了家长们的好评。为了表达敬意，自开园的第一天，家长们就开始自发地在幼儿园大门的栅栏上系哈达，如今，哈达越系越多，每当看到它们迎风飘扬，王静就很感动，也很满足。

《中国教育报》2020年06月21日第1版