让童年与艺术相遇

艺术教育是推进素质教育、培养学生核心素养、提升学校育人质量的重要途径。在张坤老师开设的课程中，学生走进泥塑和脸谱的广阔天地，接受传统文化的熏陶，培养了艺术创作能力，提高了美育素养，而教师与学生共同学习、一起研究的行为，在校园中营造了和谐的氛围，彰显了艺术课程的魅力。

在教师的带动下，学生对泥塑和脸谱的学习兴趣愈加浓厚，小小艺术家们总是早早来到美术教室，通过设计造型、制胚等工序，一个个憨态可掬的泥娃娃出现在他们手中。在设计脸型、勾画纹样等脸谱创作环节中，学生走进博大精深的戏曲文化，汲取了精神成长的宝贵力量。

泥塑和脸谱是艺术课程，为教师和学生探寻艺术奥秘打开了一扇窗，也成就了他们精彩的人生，奏响了艺术教育的动人乐章。

英国作家王尔德说：“生活的奥秘存在于艺术之中。”扎根中国优秀传统文化丰厚土壤的校本课程，使传统文化基因深深根植于学生心中，让他们在童年遇到了美好的艺术。

（作者系山东省滨州经济技术开发区第一中学校长）

《中国教师报》2018年08月29日第7版