陕西财经职业技术学院：做好“一站式”学生社区工作 助力学生健康成长

陕西财经职业技术学院紧密围绕立德树人根本任务，坚持以学生成长为中心，把解决思想问题与解决实际问题相结合，推动学生社区教育培养模式、管理服务体制、协同育人体系、支撑保障机制改革，把校领导力量、管理力量、思政力量、服务力量融入育人过程，打造富有陕财特色、符合思政要求、贴近学生实际的生活园区，深入构建“三全育人”工作格局。

发挥党建引领，加强社区建设。学校党委高度重视，党委书记履行“一站式”学生社区建设工作第一责任人职责，领导班子成员强化“一岗双责”，将“一站式”学生社区建设工作作为党委会和校长办公会的重要议题，每学期专题研究，及时协调解决机制构建、资源配置、经费保障等问题，形成党委统一领导、有关单位各负其责、全员协同配合的工作格局。

目前，学校在学生社区设置了“一站式”学生事务服务大厅、党建活动室、多功能活动室，自习阅读室、心理宣泄室、谈心谈话室等区域，可满足学生平时的学习交流、主题活动开展、心理咨询、学业指导、生活服务等多种需求。其中，“一站式”学生事务服务大厅以“贴近学生 服务学生”为宗旨，进一步精准对接学生需求，推进学生事务实现跨部门、跨业务的协同管理与服务。大厅以“接诉即办”为工作原则，约有20余项业务入驻，下设8个服务窗口，设有专门窗口进行业务办理的反馈跟踪。

队伍入驻社区，多方联动育人。学校部署多支队伍进驻社区，深度实现全员参与。一是落实校领导干部深入社区一线联系学生制度，校级领导、职能部门干部、二级学院领导干部进驻学生社区。校领导每月至少与学生面对面交流1次，部处级干部包联学生宿舍，每月至少2次与学生进行谈心谈话，二级学院领导干部担任楼长层长，定期联系学生党支部参加座谈会以及社区其他活动。学校通过这些方式了解学生思想动态、生活状态及发展需求，切实解决学生实际困难。

二是心理健康教育教师、辅导员进驻学生社区。学校严格按照师生比配齐专职辅导员和心理健康教育教师，学生公寓楼建设有心理发展辅导室、心理测评室、团体活动室、积极心理体验中心等场所，共有4名专职心理健康教育教师入驻社区；安排10多名专职辅导员在社区办公，定期走访学生宿舍、与学生谈心谈话、开展心理教育相关活动。

三是选聘专任思政教师入驻学生社区。在学生社区多功能活动厅开展思政专题教育、形势与政策教育，紧跟时事要点、关注最新政策，用学生感兴趣、能接受的话语体系和灵活的教学形式，扎实做好思想政治教育工作。

四是每学期选聘20位专任教师担任社区学业导师入驻学生社区，以主题讲座、学业沙龙、趣味活动、一对一预约学业指导等形式，指导学生学业发展、技能实训、项目实践和生涯规划。

五是服务保障人员进驻社区。安排32名包括保洁、管理员、安保、水电木工在内的服务保障人员入驻社区，做好学生社区的安全、清洁、维修、生活服务等工作。

学生积极参与，实现共管共建。学校建立有学生宿舍自治管理委员会、学生校长助理团、学生就业创业协会等学生组织，通过勤工助学、资助感恩教育志愿服务、劳动课实践教育等方式参与学生社区的建设与管理，实现学生社区自我管理和自我服务。学校挖掘“一站式”学生社区育人阵地作用，将“弘扬美德、增进团结、美化环境、展现自我”作为社区文化建设理念，通过举办寝室文化节、社区冬至包饺子等活动，不断改善公寓文化环境，以美启智，以德润心，目前共有130余名学生参与“一站式”学生社区建设。