在时代巨轮的运转下，学校教育会经历多方面的变革，但立德树人的任务始终未变。学校教育与每一名学生的成长息息相关，支撑学校变革的思想理应从学生中来，再到学生中去。投身义务教育这...
幼儿园的体育活动以游戏玩耍为主，而小学阶段的体育课堂教学有具体的教学内容、教学目标、教学评价等要求，两者之间存在着阶段性断层。为此，本研究尝试在“幼小衔接”阶段，以“渐进融...
摘要：在道德与法治教育领域，跨学科融合可以通过主题学习法、单元立意法和行为体验法实现，具体操作中可运用活动任务、问题解决、大思政项目、素养评价等策略。最终可以实现道德与法治...
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见》（以下简称《意见》）。这是党的十八大以来首个关于高校毕业生就业的纲领性文件，...
摘要：教育作为“兴边富民、稳边固边”的治本之策，“十四五”时期边疆地区教育在政策支持、资源配置、质量提升、公平保障等方面取得显著成效。面向未来，要聚焦构建优质均衡的边疆地区...
青海省玉树藏族自治州治多县位于青海省西南部，县域平均海拔4500米以上，大雪、冰雹等自然灾害频发，是全国生存环境最恶劣的地区之一，被称为“人类生命的禁区”和“地球第三极”。中央...
相比于渔猎、采集等生产方式，农耕的收获相对稳定，因此农耕是中国古代的重要生产方式，且以农耕为主要生产方式的地区范围随着时间推移不断扩大。基于农耕的生产生活方式，中国古代先民...
摘要：在中华民族伟大复兴战略背景下，课程肩负着培育中华民族共同体意识和形塑时代新人的历史使命。在价值层面，有助于国家认同的课程话语建构、中华优秀传统文化基因的课程转译以及育...
在教育资源均衡化发展的进程中，“组团式” 帮扶成为提升受援学校教育质量的重要举措。其中，受援学校 “名师工作室” 的建设与运作，宛如一颗闪耀的启明星，为西藏自治区教育教学工作...
摘要：锚定乡村教师这个群体，以其教育教学实践中遇到的真实小问题为抓手，建立小问题清单，开展基于解决小问题的校本研修，实现乡村学校在小问 题研究中的积累式发展。基于小问题研究...
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