近日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给西藏林芝市巴宜区林芝镇嘎拉村全体村民回信，对他们提出殷切期望。 习近平在回信中说，看到来信，想起4年前的嘎拉村之行，漂...
饮食是人类生存的基本需要，也是文化的重要载体。中国人历来认同“民以食为天”。对于初出蛮荒的先民而言，食的解决极为不易，常常得“靠山吃山，靠水吃水”，也就是需要通过渔猎和采集...
摘要：在小学阶段，培养学生的科学思维能力对于学生的未来发展具有重要意义。本文从以进阶学习方式培养模型建构能力、以基于问题的项目式学习培养推理论证能力、以跨学科学习理念培养创...
摘要：在现代教学过程中，数智化资源和技术不仅能显著提升学情分析效率，降低教师工作强度，更能有效分析学生的认知思水平和障碍，并据此提出针对性建议，为教师精准化教学和学生深度学...
摘要：本文以甘肃省 J 县“小苹果未来学习中心”为案例，聚焦于中国式新乡村教育的实践探索，深入剖析其教育模式与实践成果。“小苹果未来学习中心”秉持“相信孩子，一起生长”的理念...
摘要：随着教育理念的不断更新和教育改革的推进，高中化学教学面临新的机遇和挑战。本文在学习进阶的大概念教学设计理论的引导下，设计了一系列与中华优秀传统文化相关的教学案例，探讨...
江苏省宿迁中学作为一所具有近百年办学历史的省级重点中学，始终秉持“融通大成”的育人理念，在传承儒家文化精髓的同时，积极构建多元融合的育人体系。学校深入贯彻落实新时代党的民族...
地处青藏高原的西宁市文逸小学，以“敦行致知、逸向未来”为办学理念，秉承“敦善行、致良知、向未来”的校训，致力于打造“未来学校”。学校借力教育数字化，旨在培养具有全球视野、社...
党的二十大报告提出推进教育数字化。中共中央、国务院印发的《数字中国建设整体布局规划》明确要求“做强做优做大数字经济”“大力实施国家教育数字化战略行动”。教育部等六部门《关于...
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计。自“十三五”规划纲要正式将“数字中国”上升为国家战略开始，数字技术加速融入各领域建设，教育领域的...
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