陕西大荔县仁厚里小学推进思政课程建设成效显著

陕西省大荔县仁厚里小学围绕立德树人根本任务和“让每一朵花精彩绽放”的育人目标，在建立“立德树人 多元培育”的育人体系，扎实、有序推进思政课建设工作等方面取得显著成效。

构建全员全程全方位育人大格局

学校在党组织统一领导下，建立由学校党组书记、校长马剑牵头指导、分管副书记张艳具体负责、党政共同参与的领导机制，制定学校《“大思政”实施方案》，树立“全员思政”理念，按照国家课程方案统筹安排，开足开齐思政课，成立跨学科一体化教研组，努力推进思政课堂改革创新。学校以领导干部专题讲座为引领，以高质量的示范课堂为抓手，以多元的实践活动为辅助，以学校大型活动以及升旗仪式为主要途径，深入推进思政课思路创优。在具体实施过程中，校长带头讲、行政人员轮流讲、班主任天天讲、科任教师课堂讲，每位教职工积极参与学生思想政治工作，形成了全员全程全方位育人的“大协同”格局。

打造富有文化底蕴的育人环境

在扎实高效开展文明校园创建活动中，学校坚持“育人为本、全面发展、规范创新、追求卓越”的办学理念和“仁爱、厚德”的校训，打造和优化富有文化底蕴的育人环境。

在特色文化引领下，学校从优化校园环境、营造文化氛围、绿化美化亮化等方面加强校园文化建设，通过红色长廊、清廉教育、校风校训、魅力同州、大荔名人、四有好教师等主题内容，让每一面校园墙传播社会主义核心价值观，让一草一木讲好育人故事，让文明的气息遍布整个校园，让学生在这样的教育环境中陶冶情操，培养健全人格。

创新课堂内外的思政育人方式

学校围绕思政育人的改革与实践，不断创新课堂内外思政育人方式，拓宽思政育人渠道，走出一条独具特色的思政育人之路。

仁厚里小学校长马剑讲述学校的立德树人、思政育人之路

为了谋划好思政课程，提升思政育人质量，校领导组织全校教师围绕“学、思、找、备、磨”五个环节开展了主题思政课研究活动，在交流中碰撞思想，在探讨中凝聚共识。根据小学生不同年龄段特点，打造多形式、多载体、多元素的活动课程，作为思政育人的有效手段。学校开发出寓教于理、寓教于行、寓教于生活点滴的思政新教程，让每个孩子都能找到正确的打开方式，系好人生第一粒扣子。学校要求每位教师上学科思政课，每一学期都会组织“思政课程大练兵”和“课程思政大练兵”的思政课教学活动，让教师有思政育人的意识。经过一轮轮的思政课教学活动，教师们政治信念和加坚定，教育视野更加开阔，育人意识和育人能力都明显提高。

教师组织学生开展思政课堂活动

开展丰富多彩的思政育人活动

思政课中学生的参与动力是关键，决定了学生是否愿意学、是否学得好的问题。学校意识到要通过各种形式的活动激发学生的主人翁意识，充分发挥其主观能动性，让学生积极参与互动，真正实现思政育人目的。

仁厚里小学升旗仪式现场

学校不仅举办每周的升旗仪式、主题班队会、各类竞赛、精品社团、“德育小课堂”等校内思政基地活动，还积极开发校外课程资源，让孩子们走出校园、走出课堂，让思政教育融入大自然、融入社会。通过开展“保护母亲河 我们在行动”思政社会实践活动，引导学生用实际行动爱家乡，自觉树立文明意识、生态环保意识。“检爱同行 共护未来”监察开放日，学生走进大荔县人民检察院，零距离体验检察工作。除此之外，学生还去县图书馆、敬老院、消防大队参加了一系列社会实践和志愿服务活动。

未来，仁厚里小学将继续建强“主力军”、守好“主阵地”、唱响“主旋律”，不断开创学校思想政治理论课建设的新局面，打造特色思政教育，在学生成长成才的道路上点亮一盏明灯。