小度科技联合新华网客户端举办“AI技术对中小学教育的深度赋能”主题活动

近日，小度科技联合新华网客户端在京举办“AI技术对中小学教育的深度赋能”主题活动。业内多位专家学者出席，探讨如何通过AI赋能，助力孩子提升自主学习能力，培养学习兴趣。

活动上，中国教育电视台副台长陈宏指出，创造力是AI时代的稀缺资源，孩子作为国家的未来和希望，他们的创造力更是无价之宝。小度科技CEO李莹表示，有创造力和思考力的孩子，将更有可能在AI时代脱颖而出，并推动世界的改变和发展。

据了解，小度科技不断深耕教育领域，于今年5月正式推出基于文心大模型的学习机——小度学习机Z30，大模型赋予小度“AI老师”启发式教学、伴学的全新能力，在学习过程中，促进孩子学会思考和主动探索，激发其创造能力。

据李莹介绍，截至7月，小度学习机累计用户数已经超过200万，每日活跃使用用户达一半以上，在课前预习、同步辅导、课后练习等核心功能的使用率上，“AI老师”相比传统模式提升了3.5倍。在文心大模型赋能下，用户每天使用学习机的时长增加了25%。此外，相比传统语音助手，用户与“AI老师”的对话问答次数提升了88%，每天人均对话次数达到16次以上。不难看出，小度学习机Z30的推出，不仅重新定义了“AI老师”的能力边界，更有助于孩子对学习产生兴趣，进而爱上学习。

清华大学工学博士、中国人工智能学会中小学工作委员会委员龚超表示，大模型学习机不仅可以激发学生的好奇心和想象力，满足探求欲，还可以实现个性化学习需求，帮助家长更全面地掌握孩子的学习状况。

中国青少年研究中心研究员田宏杰在分享中指出，心理学中有一个概念叫“强化”，指如果人的行为得到正反馈，类似的行为就更有可能持续发生。以AI启发式提问为例，当孩子主动提问时，“AI老师”能够给予积极的反馈，对于不精准的回答，能帮助孩子形成“自主判断”，并在知识内化的过程中，逐渐培养孩子的逻辑思维能力。

截至目前，小度科技全线产品已上线大模型能力。未来，小度科技将持续践行“以硬件为载体，以AI为核心，打造行业领先的软硬一体智能产品”的发展战略，让AI走进千行百业、千家万户。