江西省吉安市安福县山庄中心小学：加强家校互动 凝聚育人合力

日前，江西省吉安市安福县山庄中心小学举行了“传承善美家风，共筑家校梦想”家长委员代表大会，并表彰“善美家长”。会上，家长代表分享家庭教育心得，会议也围绕如何深化家校合作进行了深入交流。

为铺平学生成长之路，凝聚家校社育人合力，近年来安福县山庄中心小学采取了一系列有效措施，通过建立“一对一”家校联系制度、实施“家校共读”计划、开展“家长志愿者”活动等方式，努力探索一条协同育人新路径，形成家庭、学校、社会三位一体协同育人“教联体”。学校深入推进机制、路径、动能三方融合，在“家长成长—家庭和谐—家校共育”良性循环中，形成同心共育时代新人的办学特色。

画好“同心圆” 创新育人机制

为引导广大家长树立正确的教育理念，学校成立由校班子成员、班主任、家长代表组成的家校社协同育人工作小组。同时，依托家长学校，通过组织专题讲座、举行家长沙龙、开展家校互动、打造线上学习平台等形式，为广大家长提供家庭教育讲座和培训，画好育人“同心圆”。

组织专题讲座。按照每学期2—3次、每次1—2小时的频率，邀请教育专家、心理学者、优秀教师等，开展专题讲座，内容涵盖儿童心理发展、学习习惯培养、亲子沟通技巧、安全教育等，提升家长的教育素养和家庭教育水平。

举行家长沙龙。学校每月1次以家长分组讨论、分享育儿经验、提出问题并探讨解决方案的方式举行家长沙龙，围绕如何培养孩子的自律性、如何应对孩子的情绪问题等家庭教育热点，给家长提供讨论分享的平台，并指导学生家庭开展定家规、树家风活动。

开展家校互动。举行运动会、读书会等亲子活动，增进亲子关系；开展家长志愿者活动，鼓励家长参与学校护学岗、协助组织课外活动等。

打造线上平台。建立家庭教育资源库，提供育儿文章、专家讲座视频、家庭教育课程等，为家长提供家庭教育学习材料和资源。家长可在平台上提问，由教师或专家在线解答，初步形成以学校为主、以家庭为基础、教育资源互补、育人信息互动的融合育人新格局。

搭好“连心桥” 完善育人路径

学校倡议每个家庭有固定的亲子阅读时间，鼓励家长 引导和陪伴孩子阅读，或分享阅读心得。每学期学校至少开展一次家长开放日活动，邀请家长走进校园，参与课堂观摩、学生作品展示等；鼓励学生走出校园，期中组织家长会，介绍孩子在校情况，学校特色教育等；期末总结本学期教学计划执行情况，展示学生成长成果，反馈家校合作情况。通过问卷调查、座谈会等方式，收集家长、教师反馈意见，评估家校社协同育人效果，使家庭教育与学校教育协同互补、互相促进、协调发展。

弹好“协奏曲” 优化育人生态

为做细做实家校社协同育人工作，促进孩子健康成长，学校创新举行了家长督学活动、家长课堂活动、全员家访等，将各方资源进行整合，为家校社协同育人注入强劲动能。

开展家长督学活动，内容包括：家长参与大课间活动，与孩子一起运动；自主选择听取一节课，观看教师候课和学生课前准备，参与教师组织课堂情况评议；与师生共进午餐，检查食堂卫生情况、饭菜质量和学生就餐情况等。

开设“家长课堂”，即每个班级邀请一名家长在课堂上讲授课外知识。他们有的教学生认识各种蔬菜瓜果；有的教学生制作南瓜饼、蛋糕、水饺等；有的给学生传授急救护理知识……“家长老师”生动的讲解、直观的演示，以及与孩子之间的互动，让课堂绽放出别样的精彩。

开展全员家访，即教师在学校支部书记的带领下，深入每一个学生家庭，详细了解学生的家庭情况、在家表现、生活习惯和成长环境等。同时，根据学生在学校的表现和不同家庭的需求，积极向家长反馈和提供有效指导，共同讨论解决育人中的实际问题，真正为家长排忧解难，为学生健康快乐成长营造良好的育人环境。