成都教师发展基地校开放日活动暨第四届全国诗意教育研讨会举行

3月26日，“慧及主张 雅融诗意——成都市第四批教师发展基地校开放日活动暨第四届全国诗意教育研讨会”，在四川省成都市龙泉驿区龙华小学校举行。本次活动由四川省成都市教育科学研究院、龙泉驿区教育局主办，龙泉驿区教育科学研究院、龙华小学校承办。国内教育专家、文学名家，省内外多地教育局、教科所代表以及多所诗意教育基地校、课题参研学校教师参会。

开幕式上，四川省成都市龙泉驿区教育局局长曾涌在致辞中表示，希望与会人员共同探索诗意教育的实践路径与策略，推动诗意教育在全国范围内的落地生根与蓬勃发展。四川省成都市教育科学研究院教师发展所所长黄静梅，从弘扬教育家精神、建设高素质教师队伍的时代背景出发，高度肯定了成都市龙泉驿区龙华小学校党总支书记、成都市首批未来教育家培养对象周兆伦及其团队，在教育主张创新、推动诗意教育发展方面所做的努力与贡献。

宁波大学教授冯铁山作《穿越“此在”的时空，探寻“本真”的意义》主题报告。报告立足本体论、认识论、价值论与实践论四重维度，系统建构了诗意教育的理论框架。冯铁山指出，诗意教育是以诗性思维统整学科知识，引导学习者在言语实践中实现“归真、求善、至美、圆融”的教育范式。其理论为中华优秀传统诗教的创造性转化、落实立德树人根本任务提供了学理支撑与实践路径。

会上，上海交通大学出版社出版的《诗意教育 丰润人生尤可期》正式发布。该书系统呈现了诗意教育的完备体系，遵照“道、术、器、用”的结构，对生命丰润、身心特点、交互活动、重要能力（共情、规划、想象、赋义）四大核心要素进行了深度分解。该书的出版标志着周兆伦工作室的诗意教育从散点探索进入了系统化、范式化的新阶段。

随后，鲁迅文学奖得主、诗词大家周啸天，诗意语文教学流派开创者、杭州师范大学教授王崧舟，中国教育学会学术委员、成都大学师范学院院长罗清红等专家以沙龙对话形式，围绕该著作进行了学术性解读与点评。王崧舟立足教育流派与学科教育，探讨其如何助力教师专业成长；周啸天着眼经典传统文化传承与诗歌教育发展，阐发著作的学术价值与现实意义；罗清红则聚焦教育家办学与教育家精神，阐述著作所蕴含的教育理念与实践智慧。

活动设三个分会场同步开展课堂观摩与研讨，全面展现诗意教育多学科融合成果。分会场一展示语文课堂教学，由成都市龙泉驿区教科院小学部部长李华芬主持。王崧舟现场执教六年级诗意课堂《十六年前的回忆》。他以“诗意语文”境界，引领学生在厚重的历史文本中穿梭，通过情感的共鸣、细节的想象、意义的追寻，让遥远的岁月焕发出震撼人心的生命光辉。随后，成都市龙泉驿区龙华小学、何小波名师工作室、龙泉驿区跃进小学的教师依次进行课堂展示，中山市相关教师进行专题分享，冯铁山作点评与总结。

分会场二展示综合学科课堂。在成都市学科带头人谭红的主持下，浙江省杭州市上城区教育学院教师吴丹青带来六年级语文写作课《我拿什么打动你——基于写作目的和读者意识的写作思维训练》。课堂教学充分展现了诗意想象与理性思维在写作中的完美融合。随后，成都市龙泉驿区龙华小学、绵阳市江油市诗城小学、攀枝花市仁和区西路小学教师分别进行诗意说课，浙江省宁波市北仑区长江小学校长郁旭峰作关于儿童诗教学的专题分享，诗性教育倡导者柳袁照作总结与点评。

分会场三以诗词教育为主题，由成都市龙泉驿区文联副主席向咏梅主持。周啸天开展“诗词里的教育智慧”讲座，以诗词为媒介，阐释“诗教”的思想内涵与功能演进，借邓稼先、毛泽东等诗作，论证诗词“言志载道”的家国情怀。

本届研讨会聚焦体系化建构与全景式展示的深化，强化了全国诗意教育共同体、成都市教师发展基地校、各名师工作室之间的多维联动，为孵化新的合作项目、构建更紧密的研究与实践网络奠定了坚实基础。