2026年京蒙教育协同发展交流会议在包头举办

5月14日，为期两天的“协作·融合·创新：京蒙教育高质量发展的‘双向奔赴’——2026年京蒙教育协同发展交流会议”在内蒙古包头市举办。本次会议由京蒙两地教育部门主办，多所高校联合承办，是深化教育对口支援、助推两地教育协同发展的重要平台。北京市、内蒙古自治区、包头市相关部门和单位负责人，两地相关高校、中小学、职业学校教师出席会议。会议线下参会人员约400人，线上直播观看量达5000余人次。

内蒙古自治区包头市委常委、副市长胡蕊在致辞中表示，自京蒙教育协作实施以来，在北京市和内蒙古自治区的大力支持和指导下，包头市紧抓历史机遇，与北京市的优质教育资源区域精准对接，在学校共建、人才共育、内涵发展等领域取得显著成效。内蒙古科技大学、包头师范学院等5所高校与北京高校建立了一对一、一对多的合作关系。50余所中小学校与北京名校结对牵手共建联动，互派上千名校长、骨干教师跟岗研修、送教讲学，充分利用京蒙教育协作智慧平台实现优质教育资源共享，双师课堂长效运行。

内蒙古自治区教育厅二级巡视员杨冬梅表示，过去一年内蒙古教育系统依托京蒙协作契机，践行“融铸式”发展理念，在师资建设、资源共享、民族交融上取得显著成效。此次会议延续往届协作论坛经验，呈现热度更高、覆盖更广、内容更实的特点，实现全域推进、全员覆盖、精准破题。会议聚焦人工智能应用、校长数字化转型、创新人才培养等，着力推动北京优质教育经验本土化落地，持续释放协作红利，助力教育事业高质量发展。

首都师范大学党委常委、副校长韩继华表示，首都师范大学稳步推进四项京蒙教育协作工作。一是抓实师资培育，创新培训模式，助力内蒙古两千余名干部教师赴京研修；二是开展精准帮扶，助力地方高考改革，共建国门教育集团，助力边境教育提质；三是深化数智赋能，运营线上教育协作平台，开展同步教研教学，惠及15万余名师生，打造特色交流品牌，推动优质资源共享；四是深化交融育人，开展两地学生同吃同住同学习实践活动，增进情感交融，筑牢民族团结根基。他希望双方持续深化多领域协作，推动京蒙教育合作提质增效。

内蒙古科技大学党委副书记、校长韩永全表示，多年来北京优质教育资源持续赋能内蒙古教育发展，各类帮扶合作尽显京蒙深厚情谊。两地依托优质资源深化教育数字化转型、人才联合培养等合作，探索出融铸式教育协作新路径。他希望双方深化交流互通，打破多重发展壁垒，打造多元教育创新模式，为内蒙古教育高质量发展积蓄动能。

包头师范学院党委书记韩伟新表示，此次交流会延续京蒙教育帮扶情谊，是落实教育强国战略的务实举措，并进一步坚定了协作发展信心。包头师范学院依托京蒙教育相关协作计划，与首都师范大学达成合作，聚焦师资共育、平台共建、校校结对等领域探索发展新路，推动两地教育协作从精准帮扶转为双向互动，实现内涵提质、高质量发展。

在主旨报告环节，首都师范大学教师教育学院教授、首都基础教育发展研究院副院长、博士生导师王海燕，作《拓新域·创新质·育新人——首师大服务基础教育学校优质发展的实践探索》主旨报告，介绍了学校在培养卓越教师、支持中小学校发展、附校共同体合作发展模式等方面做出的有益探索，为高校服务基础教育优质发展提供了重要思路与方法借鉴。

内蒙古师范大学法规政策研究中心负责人、基础教育发展委员会办公室主任李里，作《地方师范大学与基础教育双向赋能协同发展实践经验》报告，介绍了学校服务基础教育的“1361行动计划”和相关实践经验，为师范院校赋能基础教育高质量发展提供可借鉴的实践范式。

在专家讲座环节，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心教研员高勇分享了《智能体在教研领域的创新应用与落地实践》。北京市第八十中学拔尖创新人才培养中心负责人、正高级教师李继良，分享了《新高考改革背景下创新人才培养与教学转型》。首都师范大学附属回龙观育新学校副书记、校长赵玉峰，分享了《学段贯通培养体系构建与育人模式创新——党建引领下的学院制改革》。

当日下午设四个平行分会场。分会场一以“智赋课堂・AI筑基”为主题，聚焦人工智能通识课程建设与教学实践探索，设置AI通识课程开发与校本实践、人工智能教学评价体系构建与教师数字素养提升、学科教学与AI工具深度融合三大专题。10位专家围绕AI赋能课堂、数字素养提升、京蒙协同共建等内容展开分享，推动智能技术与教育教学深度融合，以数智赋能助力教育优质均衡发展。

分会场二以“领航铸魂・国门协同”为主题，聚焦校长数字化转型与国门学校高质量发展，设置京蒙校长结对共建与数字化校园协同建设、数字化领导力提升模型与实践培养、国门学校爱国主义与民族团结教育特色课程创新三大专题。12位专家立足边疆教育振兴、国门育人、民族团结等关键议题，分享数字化领导力建设、精准帮扶、行走的思政课等实践成果，以领航之力赋能边疆教育高质量发展。

分会场三以“科学筑基・拔尖领航”为主题，聚焦创新人才培养的多元路径，设置中小学科学教育提质与拔尖创新人才早期识别培养、科创实践与学科竞赛融合育人、高校—中小学资源共享与拔尖人才联合培养三大专题。9位专家从科学启蒙、拔尖强基、科创竞赛、产教融合等角度，构建全链条创新人才培养体系，为教育强国建设夯实拔尖人才根基。

分会场四以“课程贯通・协同育人”为主题，聚焦京蒙大中小学贯通课程建设创新实践，设置大中小学核心素养一体化课程衔接与内容重构、大中小学思政课一体化协同实践、职普融通背景下跨类型课程互通与资源共建三大专题。12位专家围绕学段贯通、学科融通、职普互通等内容交流探索，推动京蒙教育从单点帮扶迈向全域协同育人新格局。

5月15日，参会人员分组走进各校开展实地观摩，分别走进包头师范学院、包头市第一中学、包头市中小学综合实践教育中心，现场观摩课堂教学、特色课程与校园文化建设，与一线教师、管理团队面对面交流办学经验与协同育人实践，直观感受京蒙教育协作的鲜活成果，

本次会议坚持务实导向，采取调研问需与自主申报相结合的筹备模式，前期开展全区教育领域全覆盖调研，回收有效问卷6175份，其中人工智能通识课程建设关注度达71.94%。同时，征集各地优秀办学经验，让会议内容精准贴合基层所需。

下一步，两地将聚焦人工智能教育、课程建设、师资培养等重点深化合作，不断提升协作质效，助力区域教育均衡发展，夯实民族团结根基，为建设教育强国贡献力量。