四川德阳市珠江路实验小学校以快乐日记赋能学生健康成长

从2025年春期开始，四川省德阳市旌阳区珠江路实验小学校倡导孩子们写快乐日记，引导孩子们每天在印制的专用日记本上，写下让他们开心快乐的三件小事，用心记录生活中的“小美好”。学校印发的日记本上，有“每天坚持记下，三件开心小事，塑造积极心态，我是阳光少年”的引导语。此举是珠江路实验小学落实“健康第一”教育理念，推进心理健康促进行动的创新之举，也是学校破解青少年心理健康问题的治本之策。通过记录日常的快乐点滴，帮助学生塑造积极心态，培养乐观向上的生活态度，让孩子们在成长过程中能够更好地应对压力和挑战，成长为真正的阳光少年。

在实施过程中，学校还组织多次快乐日记分享会，让孩子们在班级里互相交流自己的快乐经历，进一步增强他们的社交能力和表达能力。同时，教师会定期检查孩子们的日记，给予鼓励和指导，孩子们连续写21次快乐日记，就可以获得一枚五彩精灵币，积分累计可兑换相应的奖品。学校希望通过一系列激励措施，引导孩子们将快乐日记持续有效地写下去。

学校相关课题《基于积极心理学应用的幸福教育校本化实践成果——以珠江路实验小学校整体推进“快乐日记”为例》，荣获四川省德阳市旌阳区第十二届课程改革优秀成果三等奖；课题《以乐润心，以文育人——积极心理学视域下小学“快乐日记”幸福教育实践研究》，被列为德阳市教育科研重点课题。

珠江路实验小学校长何景民表示，学校推行快乐日记，旨在让孩子们学会关注生活中的积极面，培养他们的感恩之心和幸福感知力。这不仅有助于心理健康，还能提升学生的学习动力和生活满意度。

家长们也看到了孩子们的积极变化。一位家长说：“孩子以前总是不太愿意分享学校的事情，自从开始写快乐日记，他会主动讲一些在学校里发生的有趣事情，也变得更加开朗和自信了。”

未来，珠江路实验小学将继续以“一本快乐日记、一个AI学伴，一门情绪调节课程、一名心理健康委员、建设一支队伍、构建一个机制”六个“一”为抓手，为孩子们的心理健康和全面发展保驾护航。