目前,中小学开设了科学、物理、化学、生物、地理等课程,有人认为把自然学科学好了,就等同于做好了科学教育。清华大学附属中学原校长,清华大学教育研究院基础教育研究所所长、数学科学系教授,教育部教育教学质量评价指导专委会副主任委员王殿军表示,这些课程涉及各方面的科学知识,但是不能把学科教育和科学教育混为一谈。科学教育是综合的,需要靠跨学科的、多学科融合交叉的、探究型的课程学习去实现。他强调要强化实践教学,特别是中小学应该加强实验室建设,多让学生在实验室进行探究性科学研究活动,引导学生了解知识产生的过程,学会自己发现知识、发现原理,这样才能提升学生的科学素养。
拍摄:修伯明 冯子琪 周子涵
剪辑:冯子琪
文字:龚萍 胡茜茹
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