浙江纺织服装职业技术学院：教学成效考核中引入多元评价

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 史望颖 通讯员 王国海）近日，浙江纺织服装职业技术学院艺术学院表演艺术（舞蹈）专业开展了“评、展、鉴、赛”课程教学评价活动，对上学期所有的专业课程进行考核，考核涵盖了芭蕾基础训练、古典舞、民间舞、流行舞、舞蹈编导、剧目排练等六门核心课程。

由于上学期受疫情影响，该校表演艺术（舞蹈）专业期末“评、展、鉴、赛”考核推迟到了本学期。在本次考核中，该专业三个班级70余名学生认真备考，通过集体汇报，师生们横向、纵向进行总结、比较的同时，也查找不足与需要改进的地方，找到提升的空间，为下一阶段的教与学提供充足的指导。

据了解，浙江纺织服装职业技术学院从2013年开始实施“评、展、鉴、赛”为一体的课程教学评价体系：“评”，指将原有的教师单主体评价，改为企业、师生、同行多主体共评；“展”指课程作品、实践技能在公众面前，通过动态、静态等方式进行展示、展览；“鉴”主要通过引入行业、企业标准或者国家标准、国际标准，将课程质量评价与职业资格证书或技术等级证书挂钩；“赛”是指将课内外比赛的结果纳入课程考核，以赛促学。

浙江纺服职院表演艺术专业学生展示舞蹈技能。王国海 摄

浙江纺服职院表演艺术专业学生进行舞蹈展示。王国海 摄

浙江纺服职院表演艺术专业学生进行集体汇报演出。王国海 摄

浙江纺服职院表演艺术专业学生进行舞蹈汇报演出。王国海 摄