为讲好中国故事贡献青春力量

“让我们的笑容充满着青春的骄傲，让我们期待着明天会更好。”8月20日，由中国教育电视台与新航道国际教育集团联合主办的第三届“用英语讲中国故事”活动颁奖典礼暨《中国故事汇》在中国教育电视台播出。在本届活动圆满落幕之际，匈牙利中文双语学校的师生们在万里之外的匈牙利连线，献上一首《明天会更好》，赤诚悠扬的歌声深深地打动了在场观众的心。

1年时间，9大省际区域，26万海内外青少年参与。自2022年8月正式启动以来，中外青少年们踏上第三届“用英语讲中国故事”活动的舞台，通过主题演讲、现场问答、才艺展示或戏剧独白表演，展现他们用英语弘扬中华文化的热情。从中国精神到中国速度，从历史文化到科技创新，从自然环境到社会发展，在中外青少年展演舞台上，一个个五彩斑斓的故事，绘就出一幅幅“中华文化 世界传播”的美好图景。

放飞梦想——

青少年以自信姿态拥抱世界

“在信息高速发达的时代，各种各样的网络信息充斥着我们的生活。面对错综复杂的环境，我们更要有的放矢，去粗取精。”来自天津师范大学的大三学生陈瑞垚对当下网络信息过载问题提出了自己的看法，也积极为营造风清气正的清朗网络生态建言献策。

来自中南财经政法大学的李静仪分享了她和一位巴基斯坦友人聊天的故事。聆听了他在中国求学与交友的经历，李静仪深刻意识到，“不管文化多么不同，只要有一颗真诚的心，就能牵动每个人的心弦。”

未来的中国是什么样？我们在21世纪面对怎样的挑战？如何让明天的中国更加美好？选手们引经据典，谈古论今，热情地讲述着中国故事，表达着自己的见解。流利的口语、地道的发音，选手们收放自如的演讲和自信得体的表达，赢得了现场评委和观众的阵阵掌声。

家国情怀，国际视野。在“用英语讲中国故事”的舞台上，青少年们磨炼本领，不断成长，展现着青年学生的国际胜任力和中国年轻一代的责任担当。

从中国故事放眼全球发展，不断开阔的眼界帮助青少年们插上了理想的翅膀。

“‘用英语讲中国故事活动’改变了我的梦想。”在第三届“用英语讲中国故事”活动颁奖典礼上，来自大凉山的彝族女孩黑来阿芝动情地说道。黑来阿芝就读于四川省凉山彝族自治州雷波县山棱岗乡中心校，这是她和22名同学第一次参加“用英语讲中国故事”活动。此前从未学习过英语的他们通过在线网课及线下课程，从一个个字母、一个个单词学起，一字一句刻苦练习，现在，他们已经能够站在台上熟练地用英语介绍自己，用生动的表达介绍“我的家乡”。

在大凉山长大的黑来阿芝，从小的梦想就是到成都去看大熊猫。参加“用英语讲中国故事”活动后，黑来阿芝不仅去了成都，还有机会来到北京。舞台越来越大，阿芝的梦想也越飞越高。“我现在的梦想是到北京来读大学。”谈起自己的新目标，黑来阿芝大大的眼睛里闪烁着明媚的光。

“用英语讲中国故事”活动为孩子们架起了一座“桥”，不仅助力黑来阿芝和她的同学们走出了大山，也指引着更多追梦的孩子走得更远、飞得更高。

喜欢历史文物的黄宇涵想成为一名博物馆的英文讲解员，把中国的文物故事讲给世界听；来自重庆沙坪坝小学的王晨斯想成为一名外交官，为对外交流做出自己的贡献……“桥”上，越来越多的孩子带着梦想飞奔向前，“桥”的那头，是更大的世界，更令人憧憬的远方。

历久弥新——

中华文化在传承发展中展现时代风采

“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在第三届“用英语讲中国故事”活动颁奖典礼上，福建省泉州市晋江市金井镇毓英中心小学的孩子们正声情并茂地吟诵着古诗词，这也是全校学生们在每周的英语课上朗读的内容。除了古诗文双语诵读外，学校还开展了“中华文化”英语绘本阅读和“用英语讲中国故事”等特色英语课程。

毓英中心小学将“用英语讲中国故事”纳入校本课程，鼓励学生们通过英语讲述家乡故事、讲述传统文化。孩子们走遍了金井的村落和海岸，也走进了“家门口”的红色阵地，对自己的家乡有了更深入的了解，也对家乡的英雄人物和历史事件产生更浓的亲切感和自豪感。

用英语讲述家乡故事，用声音传达家国情怀。越来越多的青少年加入到“用英语讲中国故事”的队伍中来，把家乡的故事讲给世界听。

来自哈尔滨的刘安晴只有10岁，小小年纪的她却已是“用英语讲中国故事”活动的三届“元老”。通过多届活动的历练，刘安晴找到了学习英语的乐趣和动力，如今的她已成为一名“国际小义工”，帮助20多个比她年纪还要小的外国小朋友学习中文。读古诗、认汉字，刘安晴还会把古诗翻译成英文讲给小朋友们听。“我非常的满足，让外国小朋友都了解到了中国文化，我还要用自己的方式把中国文化传到更远的地方。”刘安晴说道。

已经在海外留学8年的许蕊也同样在为此努力。她和同学们一起组建社团，邀请外国同学一起过春节、试穿中国传统服饰，帮助他们进一步了解中国文化。现在，她还做起了自己的社交媒体双语账号，“希望越来越多的人能够听到我们的中国故事，对中国越来越感兴趣，我们共同去创造一个多样化的世界。”谈到未来要努力的方向，许蕊信心满满，眼神里充满希望。

“这次活动让我们在学习英语的过程中也关注着传统文化，让我们在研习传统文化时，也思考着如何才能用英语把它传播出去。”在中国海洋大学的王奕哲看来，这正是他参加活动的意义所在。

和王奕哲一样，全国各地的青少年们也在故事的讲述中创新创造，用自己的方式向世界展示多彩的中华文化。来自广州市增城区凤凰城中英文学校的陈朵朵用粤语和英语唱着童谣，撑着花伞，载歌载舞，带大家领略岭南文化的魅力；天津市美达菲学校的范思涵一边用英文讲解茶道，一边泡起了中国茶，茶香四溢，沁人心脾，让人回味无穷……

英文版《牡丹亭》《茉莉花》、皮影戏、西安饺子宴、北京烤鸭、福建土楼、十二生肖、年画、筷子、咸甜粽子……中国传统文化在青少年们的演绎下迸发出“亘古亘今、日新又新”的活力，展示出中华文化的历史底蕴、匠心巧思、东方美学和民族韵味。

“进一步了解中国文化、世界文化，才能进一步树立青少年的文化自信。”北京大学教授博士生导师、北京大学对外汉语教育学院院长、世界汉语教学学会副会长赵杨鼓励青少年在故事中讲出中国传统文化的当代意义和对当今世界的意义，“让中华优秀传统文化在青少年心中扎根、发芽，不断传承创新。”

西安外国语大学副校长吴耀武说：“希望能够有更多的新锐力量，通过他们年轻的视角挖掘出更好的中国故事，以更好的方式向世界展示中国的过去、现在和未来。”

开放包容——

中国故事在交流互鉴中焕发蓬勃生机

“西湖的美景令人着迷，清澈见底的海水被葱郁的群山环绕，群山间点缀着岛屿和宝塔、桥梁和亭台楼阁等中国传统建筑。”来自哈佛大学的周小淇给大家勾勒出一副唯美的山水画卷；

“从电子商务到电动汽车，这些激动人心的技术进步在中国不断地拓宽着可能性的边界。”就读于哥伦比亚大学的胡怡然热情邀请外国朋友们到中国来走走看看；

来自俄罗斯的班薇莉在京剧体验活动中被其特别的扮相和韵味十足的唱腔所吸引。“我现在迷上了京剧这种高雅的艺术。通过京剧我也理解了什么叫‘人生如戏，戏映人生’”。

来自印度尼西亚的彭泳深（Agustinus Yohannes）对中国书法理解颇深，他享受书法带给他的成就感，也在书法练习中体悟着快意人生。

从传统文化到现代化发展，从社会生活到民俗方言，中华文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。开放包容、与时俱进的中华文明精神气质，也不断吸引着世界的目光。

121个国家和地区、2000多名来华留学生齐聚“用英语讲中国故事”的舞台，来自牛津大学、剑桥大学、哈佛大学等海外高校的学子也首次参与到活动中来，他们用自己独特的视角和语言，分享自己的经历见闻，讲述中国故事，传播中华文化。

故事里，有跨越千里的同心共振与同声共鸣——

来自泰国的陈阳玏琪被美丽的中国乡村深深吸引。“乡村振兴让中国的农村发生了翻天覆地的变化。在乡村文化中融入现代化气息，这才是年轻人梦想的乡村。”陈阳玏琪用视频记录下她所走过的乡村，“我想让泰国的朋友更加了解中国乡村，更想让泰国的乡村也变成年轻人向往的乡村。”

来自北京外国语大学的白俄罗斯留学生许倩（HRYSHAYEVA KATSIARYNA）在了解中国传统服饰的过程中也对自己国家的传统文化有了新的看法。“其实我们白俄罗斯也有手绣，但我以前总觉得那是老年人才做的东西。”许倩说道，“现在我明白了，这些传统技艺也代表了我们自己的文化，会让更多人通过它了解我们的文化。”

第三届“用英语讲中国故事”活动组委会学术组顾问斯明诚（David Symington）说：“留学生身在海外，他们能清楚地看到中外文化差异，对本国文化的优势和亮点会有新的感悟和体验”。留学生们带着自己国家的文化印记，用独特的视角观察中国，用赤诚的表达讲述故事。

故事里，可信、可爱、可敬的中国形象更加生动——

“这10年，我的祖国尼日利亚经济建设硕果累累。尼中双边贸易全链条模式顺利构建，西非首条轻轨在尼通车，首个现代化深水港投入运营。”来自尼日利亚的彭璐（Ugwu Perpetual）讲述着她的国家经济发展的故事。今年是共建“一带一路”倡议提出10周年，作为“一带一路”沿线国家的人民，彭璐的感受更加强烈。

“共建‘一带一路’倡议就像一双翅膀，带我来到了中国，让我顺利成为一名汉语国际教育专业的本科生。”说起自己的求学经历，彭璐感慨不已，“学习汉语给我的人生带来了一道光。”

“马达加斯加的纸币上为什么印着中国的杂交水稻？”来自马达加斯加的留学生乔安安用一张纸币分享了一个动人的故事：马达加斯加是个农业国家，但由于本土水稻单产量低，实现粮食的自给自足依然是个问题。了解到马达加斯加所面临的困境时，中国毫不犹豫地伸出了援手，在袁隆平团队的帮助下，马达加斯加终于种出了属于自己的高产杂交水稻。这份来自中国的“礼物”也因此印在了马达加斯加的货币上……在乔安安生动的讲述中，一个为构建人类命运共同体而不懈努力的东方大国形象更加鲜活。

“今天的中国在国际舞台上正扮演着越来越重要的角色。世界渴望了解中国，中国也需要了解世界。”新航道国际教育集团董事长、中国故事研究院院长胡敏表示，“希望更多青少年成为中华文化世界传播的生力军。参与全球对话，发出中国声音，展现中国成就，分享中国智慧。”

纵横正有凌云笔，风好恰是扬帆时。

“用英语讲中国故事”的大潮继续向前奔涌，越来越多的青年学子在倾听与讲述中赓续中华文脉的坚实足迹，以热爱点亮梦想，以故事连结世界。

故事里，有辉煌过往，亦有活力今朝；故事里，有赤子追梦，亦有薪火相传。

中国的故事的种子在不断生根、发芽，一个个仍在“生长”的故事里，中国脉动在与世界同频共振，中国文化日益润泽融通人心。（中国教育新闻网记者 彭诗韵）