新疆：打造学科研修工作室 建设教师专业发展共同体

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 蒋夫尔）为进一步加强新疆教师队伍建设，充分发挥名师、骨干教师的示范引领和辐射带动作用，助力自治区基础教育和职业教育高质量发展，日前，新疆维吾尔自治区教育科学研究院举办自治区学科研修工作室授牌仪式暨首次研修活动。自治区基础教育31个学科研修工作室、中职教育6个工作室的主持人及成员参加活动。据悉，新疆此举旨在打造学科研修工作室，建设教师专业发展共同体。

据了解，此次研修活动围绕“建设教师专业发展共同体，深化自治区教育教学改革”主题展开。通过现场连线，北京市朝阳区教育科学研究院院长杨碧君作了《中小学卓越教师培养的理论探讨与路径探索》的培训讲座。她从卓越教师的内涵特质、基本要素、成长阶段及其影响因素、成长支持系统、规模化成长的培育机制进行了分析，并以北京市朝阳区为例，为研修工作提供了具体的借鉴思路和工作建议。与会专家还分享了名师工作室的典型成功案例，从愿景构建、典型培育、策略推动等方面进行了讲解，为新疆各学科研修工作室的扎实有效开展提供了宝贵的经验。

自治区教科院院长丁志雁强调，各学科研修工作室要认真落实立德树人根本任务，充分发挥工作室服务课程教学改革、服务教师专业成长的作用。各工作室要牢牢把握服务自治区教育高质量发展的根本任务，充分发挥引领辐射带动的中心职能，以高度的责任感和使命感躬耕教坛，充分发挥学科教研的专业支撑作用，团结一心加油干，锐意进取抓落实，着力打造有担当比贡献的人才队伍。