中国教育学会教育学分会2023年度学术年会举办

中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 闫若婻）日前，由中国教育学会教育学分会主办，广西师范大学教育学部、广西民族教育发展研究中心、广西基础教育研究院承办，《中国教育科学》《课程·教材·教法》《教育史研究》协办的中国教育学会教育学分会2023年度学术年会暨新时代教育学“三大体系”建设研讨会举办。年会主题为“新时代教育学‘三大体系’建设”，来自全国10余所高校、科研院所等150余位专家学者和代表参会。

中国教育学会教育学分会理事长郭戈，广西师范大学校长、教育学部部长孙杰远，中国教育学会副会长、教育学分会副理事长、华东师范大学李政涛教授，中国教育学会副会长、秘书长杨银付等出席开幕式并致辞。中国教育学会教育学分会秘书长韩华球主持开幕式。

郭戈表示，高质量影响的学术会议离不开高水平的学术支持。要围绕会议主题积极建言献策，深入探讨，助力教育学分会持续健康发展与中国教育学事业繁荣发展。李政涛表示，教育学分会近年来在教育学理论创新、人才队伍建设培养等方面作出重要贡献。杨银付表示，40多年来，教育学分会在学科基础理论建设、课程教材建设、编写教育学术丛书等方面取得成果，新时代教育学“三大体系”建设需要坚持正确政治方向、彰显中国特色、做到守正创新。

主题报告环节，与会专家分别围绕中国教育学“三大体系”构建、课程与教学论教材反思、教育学的中国概念、现代教育学意志转向等主题作报告。分组讨论环节，参会人员深入探讨了“中国教育学的学科、学术、话语体系建设研究”“中国式教育现代化的理论与实践研究”“教育数字化转型与教育学创新发展研究”等问题。

主题发言环节，与会嘉宾跨学科、多角度地探讨了新时代教育学“三大体系”相关重要议题，内容涵盖哲学、历史学、社会学、人类学、文化学等领域，系统、全面分享了新时代教育学“三大体系”建设研究最新进展，拓宽了教育学的研究视野与实践应用。小组讨论汇报展示环节，参会人员围绕“生命实践教育学”“跨专业学科学习”“新时代教育学的转型与发展”等主题进行了分享。