上海师范大学：教师教育与基础教育协同融合发展

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 任朝霞）“通过科普培训和实践共研，让中小学体育、卫生教师做到脊柱问题早发现，全方位守护学生脊柱健康。”日前，2023年度上海师范大学基础教育集团年会在上海师范大学附属宁波实验学校举行，上海师范大学体育学院教授袁凌燕为200余名与会的中小学校长、教师介绍团队研发的“体教医融合促进青少年儿童脊柱健康”相关课程。

近年来，上海师范大学依托高校优质资源，与基教集团附属学校共建教师教育与基础教育融合的“实验田”，全校所有学院均参与到基础教育协同创新发展中，通过专家资源输出、科研成果推广、精品课程供给以及名师带教、干部挂职、教师联合教研等举措助力区域教育优质均衡发展，为新时代基础教育扩优提质贡献力量。

年会现场，上海师范大学数理学院、影视传媒学院有关教师分别展示了科学教育、艺术折纸、戏剧等优质课程资源走进附属中小学校园推动五育融合的实践成果，以及对学科发展的反哺。

上海师范大学在学前教育、小学教育、中学教育全学段入选教育部卓越教师培养计划，学科设置匹配中小学全学段的所有学科。该校充分发挥高校资源优势，在上海、浙江、江苏、安徽、新疆、云南、贵州等地建有近80所附属学校，主动服务上海“五大新城”建设，服务长三角一体化发展国家战略，服务中西部高质量发展。本次年会上，来自全国各地附属学校的校长、教师汇聚一堂，分享交流各自的办学经验和课改实践。

记者了解到，除了高校资源的共享，各附属学校之间的交流也成为提升集团内学校办学质量和整体发展水平的重要途径。近年来，上海师范大学基础教育集团通过名师工作室带教、教师素养提升研训、集团校联合教研、教师柔性流动、年会交流研讨等形式搭建教师专业发展平台，促进集团校抱团发展，形成了创新、协调、绿色、开放、共享的良好发展生态。