“‘双减’政策落实的过程监测与成效评价”全国实验区落地潍坊市坊子区

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 刘钰）近日，潍坊市坊子区获批国家社科基金教育学重点课题“‘双减’政策落实的过程监测与成效评价”全国实验区。实验区设有十所课题实验基地校和两个课题实验室。

据了解，课题实验基地校分别为潍坊市坊子区崇文初级中学、尚文初级中学、博文现代学校、第二实验学校、山东省潍坊市第四中学、理想小学、兴国小学、坊华小学、黄旗堡街道中心小学、坊子工业发展区罗都屯小学，课题实验室分别设在黄旗堡街道中心小学与崇文初级中学。

“‘双减’政策落实的过程监测与成效评价”是由首都师范大学薛海平教授牵头负责的国家社科基金2022年度教育学重点课题，主要研究内容是建立“双减”政策落实过程监测及成效评价指标体系和工作机制，对“双减”政策落实过程进行动态监测，全面科学地评价“双减”政策的实施成效以优化“双减”政策落实路径。今年6月，薛海平教授课题组曾联合北京市东城区教育科学研究院、通州区教师研究中心以及北京宏志中学等代表学校成立了全国“双减”政策落实研究共同体。

薛海平教授表示，潍坊市高度重视教科研工作，围绕校外培训电子地图构建、作业创新设计和家庭教育新模式等主题产出了特色教科研成果，具有良好的实验区科研和实践基础。课题组将帮助实验区构建“双减”政策落实过程监测及成效评价机制，以理论指导实践，以实践激活理论，促进“双减”研究理论和工作实践的融合创生，形成能够推广到全国的“双减”改革实验区建设经验。

实验区成立仪式上，潍坊市教育局党组成员、副局长李庆华和潍坊市坊子区委常委、副区长任文娜分别致辞，潍坊市坊子区教体局党组书记、局长于世升等参加了成立仪式，期待成立实验区能进一步推动坊子区教科研一体化，基于问题导向深化基础教育改革，办好人民满意的教育。潍坊市坊子区基础教育研究中心副主任吕雪梅介绍坊子区“双减”政策落实的过程监测与成效评价课题研究方案，5所实验基地校课题负责人分别汇报相关课题研究方案。

成立仪式当天，薛海平教授团队与实验区主要课题研究人员围绕“双减”政策落实的过程监测指标体系进行论证，并对实验区开展“双减”政策监测工作的重大时间节点进行部署。