深圳“组团式”帮扶百色教育工作取得实效

“组团式帮扶工作已有一年多，从前期调研的初步了解到真正帮扶的深入认识，再到举措实践的不断尝试，让我深刻体会到了帮扶工作的重大意义。”吴昊说。2022年8月起，作为深圳科学高中（深圳市直属重点高中）副校长的吴昊被选派为“组团式”帮扶教师，赴广西百色市乐业县高级中学担任校长。来到百色后，他充分发挥自身的优势，帮助受帮扶的学校提高教育教学质量。

“组团式” 帮扶工作实施以来，百色市抓住机遇，将教育人才“组团式”帮扶与深圳百色对口合作紧密结合，推动帮扶合作清单化、项目化，确保帮扶工作落细落实，统筹安排深圳市选派的11名校长、32名骨干教师担任受援学校校长、常务副校长、学校中层领导等，实现“因才入岗”。

作为支援方的深圳市，千方百计帮助百色市解决教育发展问题。深圳市按照“一校一策” 要求，认真制定帮扶工作方案，列出任务清单，全力解决受援学校存在的问题。截至今年11月底，深圳市先后筹措资金约500万元，帮助百色市的受援学校改善办学条件，另外帮助百色的多所县级中学建立完善管理制度。

教育帮扶，重在人才。百色市充分利用深圳市的优质教育资源，邀请知名专家为全市2000多名中小学校校（园）长作专题讲座。通过“一对一”“一对多”“多对多”等方式，加大受援学校教师队伍培训培养力度，不断提升教师教学教研能力。截至11月底，深圳市帮扶团队已在田林高中开展岗前培训新入职教师159人、在靖西民族高中成立教研示范引领专班；受援学校共选派德保高中、田林高中、那坡中学、靖西职业技术学校71名教师到帮扶学校跟岗研修。百色市德保县职业技术学校与深圳市博伦职业技术学校互访达成多项合作，有16位教师加入深圳博伦职校教研名专家工作室，共同开展线上教研活动12场次，参与人数1800多人次。

通过创新实施普通高中与职业高中融合办学模式、建立中小学校党组织领导的校长负责制等模式，深圳市帮扶百色市教育工作取得成效。2023年，百色市受援的7所普通高中高考本科上线率41.95%，同比提高4.44个百分点。

“躬行帮扶，方知深浅。只有自己真正融入受帮扶的学校中，才能摸清实情，找准症结，精准施策，促进受帮扶学校获得更好的发展。”吴昊说。（中国教育报-中国教育新闻网通讯员 梁华 黄海杰 记者 欧金昌）