全国人大代表、扬州大学校长丁建宁：紧扣国家战略 问道国计民生

新年伊始，师生尚未返校。全国人大代表、扬州大学校长丁建宁抓住“窗口期”，踏上了调研之路。

像往常一样，这一趟行程安排得满满当当。寻访调研、座谈交流、资料查证、建议征集……这次调研的主题是“新人口形势下的教师队伍建设”。人口结构与教育结构呈现怎样的关系？数字教育背景下教师如何提升专业能力？一个个问题在他的脑中盘旋。

丁建宁习惯将履职的本子随身携带，以便随时记录，哪怕在调研的车上，他还在认真书写今年拟提交的建议。本子上记录着他的足迹：一年来，丁建宁走访了50余家企业、20余所高校和科研院所，听建言、摸实情，找问题、谋良策，出实招、见实效。

“运用战略思维谋划基层发展之策，是全国人大代表的责任担当。”丁建宁说。在“双碳”转型战略中，新能源发展成为国民经济发展的动力源泉。丁建宁长期从事新能源制造技术及装备研究，他不仅深入调研、广泛交流了解产业发展趋势，更主动担当、引领产业发展。2023年4月，他牵头成立的扬州碳中和技术创新研究中心正式揭牌，校政企协同前瞻性布局新能源及新型储能材料等交叉领域前沿科技。

2024年1月31日，习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调：“科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。”自己的工作与国家战略高度契合，丁建宁倍感振奋。目前，他的团队已获授权专利近200件，涵盖光伏、储能、氢能等相关领域，实现了从材料到器件再到装备的产业链纵向专利布局，不少成果更代表了行业领域部分基础研究的原始创新和产学研成果的转化突破。

“积极履职尽责既是使命担当，也是我深入观察思考教育、产业乃至社会发展的宝贵机会。”丁建宁表示，作为一名教师，他特别关注教育强国战略在基层的实施推进。改善地方高校办学条件、推进教师教育本研贯通式培养……今年两会，丁建宁将提交10余项建议，大多是教育热点、难点问题。

“今年是新中国成立75周年，也是实现‘十四五’规划目标任务的关键一年。此次两会必将承载全国各族人民群众的期待。”丁建宁说。（中国教育报-中国教育新闻网通讯员　张运　记者　林焕新）